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主讲：李红梅
一、导入新课。
这篇艺术性很强的说明文概括说明了苏州园林的基本特点。作者叶圣陶。
二、整体把握
（ 一）引导分段。
文章可分三段。第一段（1～2自然段）概括说明苏州园林的总印象和共同点。第二段（３～９自然段）具体说明苏州园林的共同点：处处入画。第三段（１０自然段）交代说明苏州园林的特点“不止以上写的”，结束全文。
（二）讲析第一部分（1～2自然段）。
1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）
“标本”原指实物原样或经过整理、供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是典范、样本的意思。用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响。
2、苏州园林的总特点是什么？哪些方面最能体现这一特点？作者在遣词上有什么匠心？
苏州园林的总特征是“处处入画”，具体表现为四个“讲究”和一个“一切”。这是下文说明的总纲和顺序。
四个“讲究”构成排比，暗示了下文（3～6自然段）具体说明内容。“一切”既总结上文四个“讲究”，又为下文（7～9自然段）的小处埋下伏笔。
（三）讲析第二部分（3～9自然段）
这一部分紧紧围绕第一段提出的说明中心，进行了具体说明，是全文的主体和重点。分二层。
讲析第一层（3～6自然段）。
1、分析第3自然段。
①概括段意。说明苏州园林的布局特点，即“不讲究对称”，有“自然之趣”。
②这一自然段写法上有什么特色？
作者运用比较和比喻的说明方法，使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识。
2、分析第4自然段。
① 概括段意。说明苏州园林讲究假山池沼的配合。
②分析说明层次。
首先说明“假山的堆叠”是“一项艺术而不仅是技术”（艺术，指有创造美的方式方法；技术，指生产操作方面的技能），有“自然之趣”，能使游人“只觉得身在山间”。其次写池沼。先抓住关键，说明“大多引用活水”，然后从动静的配合上说明了苏州园林的池沼多姿多彩，各具匠心又有其共同特色。通过对假山池沼的形象说明，让读者对苏州园林的山水既有画意又有诗意的特点留有深刻印象。
3、学习第5自然段。
①概括段意。说明苏州园林花草树木的映衬富有画意。
②逐句分析：第一句是中心句。第二、三两句从正面概括说明栽种上“着眼于画意”，是空间上使高低树俯仰生姿，互相映衬；一是根据季节变化“花树相间”，达到四时不谢。第四句从修剪和栽种方面说明“着眼画意”。第五、六两句举例说明苏州园林树木的画意美。
③这段文字表达上有什么特点？
这段文字以说明为主，也适当穿插了描写和议论。如二、三句即是描写，后面的“古老”“盘曲磷峋”“满眼的珠光宝气”等也是描写性的。这些描写具体清楚地说明了苏州园林花草树木的映衬讲究自然之趣，富有画意。“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的？”这是议论，充分说明了苏州园林花草树木的映衬符合中国的绘画艺术美。
说明文的描写，着眼于说明特征，并且比重不大，只是稍加点染起辅助说明的作用；说明文中的议论，具有画龙点睛的作用。
4、学习第6自然段。
概括段意：说明苏州园林花墙廊子的层次美。
分析第二层（7～9自然段）。
1、这一层说明了哪些具体内容？与文章的说明中心是否吻合？
上一层主要说明苏州园林大处十分讲究，是“一幅完美的图画”；这一层主要说明苏州园林的小处也“不可忽视”，更进一步说明了苏州园林的“处处入画”。第7自然段说明，苏州园林各个角落都注意画意美；第8自然段说明门和窗简朴而别具匠心；第9自然段说明苏州园林的彩绘“自出心裁”。这一层紧紧围绕说明中心来说明的，而且巧妙地照应了第一段中“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”之句。
（四）讲析第三部分（第10自然段）。
总结了全文，给人以余味，再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望；也使行文缜密。
（五）总结
文章介绍了苏州园林的共同特点，再现了它的画意美，显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超。表达了作者的热爱、赞美之情。
说明文的一般特点是：抓住说明对象的特征，恰当地安排说明顺序，灵活地运用多种说明方法，语言准确，明晰，表达充分、严密。这是一篇典范性说明文，构思缜密，脉络清楚。说明准确，叙述生动是本文的显著特点。
三、板书设计
苏州园林
叶圣陶
一、概括说明苏州园林的地位及特点
