一周强化

一、一周知识概述

1、生物的性状和相对性状；

2、基因控制性状；

3、转基因技术给人类带来的影响；

4、染色体、DNA和基因之间的关系；

5、生殖过程中染色体的变化；

6、基因经生殖细胞在亲子代间的传递；

7、控制相对性状的一对基因的传递特点；

8、近亲结婚的危害；

9、性染色体决定性别及生男生女机会均等的原因；

10、变异的种类、原因；

11、生物的性状与遗传物质和环境因素的关系；

12、遗传育种的几种方法以及在生产中的应用。

二、重点知识归纳及讲解

（一）生物的性状和相对性状

1、生物的性状

　 ——遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。

　 观察下图中表示的几种生物性状：

思考：

（1）仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？

　　凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征等。

（2）生物体的所有性状都是能遗传的吗？

　　不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。

2、相对性状

　　——遗传学家把同一性状的不同表现形式称为相对性状。如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮、豌豆的圆粒或皱粒、鸡的玫瑰冠或单冠等。

（二）基因控制性状

思考：

（1）在这项研究中，被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?

　　这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小。控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。

（2）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系?

　　基因决定生物的性状。

（3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因?

　　传递的是控制性状的基因。

（三）染色体、DNA和基因之间的关系

　　基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

　　基因的物质基础是什么?起初科学家们认为蛋白质最有可能是遗传物质，因为蛋白质由20种不同的氨基酸组成，而DNA只有4种不同的碱基。直到1944年艾弗里（O.Avery，1877—1955）等证实了肺炎双球菌的转化因子是DNA，人们才确认基因的物质基础是DNA，某些病毒的遗传物质是RNA。DNA复制，基因也随着复制。细胞分裂时，复制了的染色体和其上的基因传给后代，这就是生物繁衍的分子基础。

　　1910年，摩尔根（T.H.Morgan，1866—1945）通过果蝇的遗传实验证明基因存在于染色体上。而后，摩尔根领导的实验室还阐明了多个基因在一条染色体上呈线性排列，从而得出了染色体是基因的载体的结论。但当时对基因的化学成分并不清楚。

　　DNA是遗传物质的证据主要来自于肺炎双球菌的转化实验。1944年，美国科学家艾弗里和同事经过10年的工作，在离体的条件下完成了肺炎双球菌从无毒型（R型）向有毒型（S型）的转化。他们把DNA、蛋白质、多糖等物质分别从活的S型细菌中提取出来，把每一成分分别跟活的R型细菌混合后在培养液中培养。他们发现，S型细菌的DNA成分、且只有DNA能够把某一R型细菌转化为S型，而且DNA的纯度越高，这种转化过程越有效。若使DNA分解，就不再出现转化现象。以上实验说明从一种基因型的细胞来的DNA掺入到另一不同基因型的细胞中，可引起稳定的遗传变异，DNA具有特定的遗传特性，是遗传物质。

（四）基因经生殖细胞在亲子代间的传递

　　比利时胚胎学家比耐登（Edouard van Beneden，1846—1910），是列日大学的教授。他证明了生物体各部分细胞的染色体数相同，证明了染色体有物种的特异性。他以染色体数很少的巨头蛔虫为材料进行了研究，发现在由体细胞（性原细胞）形成配子（生殖细胞）时染色体数目减半，并通过受精作用而恢复原数。

（五）控制相对性状的一对基因的传递特点

　　（1）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd一种；表现为显性性状的，其基因组成有DD或Dd两种。

　　（2）相对性状有显性性状和隐性性状之分。

　　高(DD)×矮(dd)→高(Dd)，杂交后代只表现显性性状(高)，不表现隐性性状(矮)。

　　（3）基因组成是Dd（杂合）的，虽然d（隐性基因）控制的性状不表现，但d并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。如果双亲的基因组成都是Dd，其后代会出现性状分离：Dd（高）×Dd（高）→DD（高）、Dd（高）、dd（矮）。高︰矮=3︰1。

（六）性染色体决定性别及生男生女机会均等的原因

1、性染色体决定性别

　　人的性别由一对性染色决定。男性的性染色体是一对大小不一致的染色体，用XY表示；女性的性染色体是一对大小一致的染色体，用XX表示。

2、生男生女机会均等

思考：有些人认为：生男还是生女的责任全在女性。这种想法对吗？为什么？

　　不科学。女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不科学。

（七）变异的种类、原因

　　生物的变异可简单地分为两大类，即可遗传的变异和不遗传的变异。

　　1、可遗传的变异：由于遗传物质的改变而引起的变异，这种变异是可以遗传给后代的。

　　2、不遗传的变异：由于环境因素的影响而产生的变异，这种变异不能遗传给后代。

　　由此可见，生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。

思考：从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？

　　不一定。要看控制花生大小这一对相对性状的基因组成来确定。假设A为显性基因控制性状“大”，а为隐性基因控制性状“小”。大花生的基因型可能是AA或Aa，如果是AA，其后代均表现为大；如果是Aa，其后代就有大和小两种可能。此外，花生的大小还受环境因素的影响。

（八）遗传育种的几种方法以及在生产中的应用

1、人工选择育种

　　由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质），通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。

2、杂交育种

　　通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起。

3、诱变育种

　　太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。

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