本单元内容主要向学生进行文化、经济权利内容的教育。文化权利主要指受教育权，经济权利主要指财产所有权和消费者的权益。根据近几年中考情况分析，预计明年本单元仍是重点并呈上升趋势，考查时会与社会热点问题结合起来，考查学生的综合分析、理解能力，命题会更加灵活，命题形式上会有一些生动、直观的漫画、图表、小故事、时政材料，贴近我们学生的生活。题型会以选择题、简答题、分析说明题的形式出现。命题内容主要围绕以下几个内容：
1、受教育既是公民的权利，又是公民的义务。要识记这一考点，并运用这一知识分析现实生活中的一些违法现象。
2、识记《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》的名称，识记我国义务教育有关适龄儿童和少年必须接受义务教育的规定。
3、识记义务教育的特点，并根据具体事例进行区别判断。
4、识记义务教育的含义，并能够列举事例表明国家、社会、学校、家庭要依法保障适龄儿童和少年接受义务教育。
5、了解公民依法享有平等的受教育权，能结合自己在学校受教育的情况，谈谈如何珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，识记并理解学生应承担的最基本的义务。
复习时要注重本单元内容与其他内容的联系。本单元中公民有受教育的权利和义务与公民的人身权利，对未成年人的特殊保护等有密切联系，这是中考时理论联系实际的命题重点，也是考查学生能力的最好考点。因此在复习时要注意重视各相关知识点间的内在联系，培养自己多角度分析解决问题的能力。
1、（2005·天津）2004年以来，天津市取消了义务教育阶段外来务工就业子女的借读费，教育收费与本市居民子女同等对待，入学后不单独编班，对经济确有困难的学生，通过建立扶助基金和减免各项费用等措施，保护学生就读。这些措施（ ）
A．体现了我国义务教育的特殊性
B．体现了我国义务教育的强制性
C．体现了社会对青少年身心健康给予的特殊保护
D．体现了我国的适龄儿童和少年享有接受义务教育平等性
答案：D
解析：
本题考查义务教育的特征。强制性是指由国家强制力保证和实施，普遍性是适用所有适龄儿童少年，平等性是指所有儿童少年平等享有义务教育规定的权利和义务。
2、（2004·江苏）某校七年级学生小莲的父亲因病去世，母亲十分艰难地支撑这个家。开学了，母亲无法筹到她姐弟俩读书所需的费用，小莲为了减轻母亲的负担决定退学回家务农。学校了解情况后，校长和班主任亲自上门动员小莲回校，并决定免除小莲的杂费及课本费。这直接体现了我国义务教育具有（ ）
A．普遍性 B．强制性
C．免费性 D．基础性
答案：AC
解析：
本题以材料为载体，主要考查考生对义务教育的特征的掌握情况。解答本题，要认真阅读题干，题干中学校对家庭经济状况特别困难的学生减免了杂费及课本费，并使其也跟其同学一样返回学校读书，体现了在我国所有儿童少年都要入学读书的普遍性和减免一定费用的免费性。故AC项符合题意。
3、（2005·山东）某校初二年级学生李建看到周围的一些大中专毕业生就业非常困难，有的只能为本地或外地的个体老板打工，便认为读书无用，在学校既不认真听课，也不认真完成作业，有时还旷课、逃课、荒废学业，一心想着辍学打工挣钱。对李建的想法和做法，认识正确的是（ ）
①是否完成规定年限的义务教育是他的权利，无可非议
②李建的行为是不认真履行受教育义务的表现
③李建不懂得只有接受教育，掌握更多的知识和技能，将来才能获得良好的就业机会
④李建的行为不符合我国义务教育法有关规定的要求
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①③④
答案：B
解析：
本题考查权利和义务的关系及学生对义务教育法的理解。我国义务教育法规定适龄儿童有接受教育的权利，同时受教育又是适龄儿童应该履行的义务，李建的行为不符合我国义务教育法的规定，故①错误。
4、据调查表明，当前人们的就业、事业的发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展和对国家的要求来看，受教育应是公民的（ ）
A．一项基本权利 B．一项基本义务
C．一件个人私事 D．一种兴趣爱好
答案：A
解析：
受教育既是公民的权利，也是公民义务，从什么角度来看是权利，从什么角度来看是义务，可能在平时学习中同学们没有注意，本题强调的是公民受教育对自身和国家的重要性，所以是一种权利。因此答案是A项。
5、对义务教育具有免费性这一特征的正确理解是（ ）
A．在义务教育阶段免收学费
B．免收学费是实施义务教育的一项重要措施
C．这一特征表明国家为适龄儿童和少年接受义务教育提供更好的条件
D．这里的免费性是免收一切费用
答案：ABC
解析：
本题主要考查学生对义务教育具有免费性这一特征的正确理解。这里的免费，是指国家在义务教育阶段免收学费，即不向接受义务教育的学生收取包括教师工资和保证教学工作所需的基本设施，而不是免收一切费用。因此，D项说法是错误的。A项的表述是正确，BC两阐述了免收学费的意义，符合题意，故应选ABC三项。
6、（2005·佛山）《广东省2004年治理教育乱收费工作的实施意见》规定，中小学要全面落实“一费制”，坚决禁止和纠正各种名目的乱收费行为。深入开展治理教育乱收费（ ）
①体现了义务教育的强制性 ②有利于普及九年义务教育
③为未成年人提供司法保护 ④有利于保障适龄少年儿童受教育权利
A．②③④ B．①③④
C．①②③ D．①②④
答案：D
解析：
用排除法解答，备选答案③错误。
7、（2006·宜昌）宜昌市夷陵区在我省率实现了农村初中和小学贫困学生全部免费教育，对贫困学生免费提供教科书、免收学杂费、补助住宿生活费。这体现了国家保障公民依法享有（ ）
A．强制受教育的权利
B．平等受教育权利
C．受优质教育的权利
D．体现了宜昌市夷陵区普及了九年义务教育
答案：B
解析：
为农村中小学贫困学生提供免费教育，给贫困生提供受教育的机会，体现了给他们平等受教育的权利。
8、亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。”从这个意义上理解（ ）
①青少年应自觉履行受教育的义务
②青少年应珍惜受教育的权利
③国家应保证适龄儿童和少年接受义务教育
④国家应该重点发展成人教育
A．①③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③
答案：D
解析：
④错误理解了青年教育与成人教育。
9、（2004·江苏）材料分析题：张某开了一家酒店，小红的父亲吴某送正在读初二的女儿小红去当了服务员。小红不愿辍学，主动去找班主任老师。在学校领导和班主任老师的帮助下，小红说服了父亲。后来，吴某重新把小红送回了学校。
（1）上述材料中有哪些违法行为？
（2）你从小红的行为中获得了哪些启示？
解析：
本题是一道案例分析题，对第（1）问首先要分析材料中人物的违法行为，确定哪些人是违法的。第（2）问是谈启示，要注意违反什么法就谈维护什么法，怎样保护，采取怎样适当的方式保护，按照这个思路重组所学的有关知识作答。
答案要点：
（1）材料中的违法行为：①吴某送小红去服务；②张某雇小红当服务员。
（2）小红的行为给人们的启示：
①珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；
②增强自我保护意识，提高自我保护能力；
③当我们遇到类似的情况，应该积极寻求学校保护、社会保护、司法保护。
10、2005年9月是湖北省某县希望中学在开学报名的时间快截止时，发现仍有15名学生因学生家长的阻挠未能到校。学校在尝试了各种方式让孩子回来上学的努力失败后，将15名学生失学情况向乡政府做了汇报，乡政府将15名失学学生的家长告上了法庭，要求法庭判决家长履行监护职责，停止对子女的侵权行为。人民法院审理了这起义务教育纠纷案，依法判决15名学生家长必须履行送子女上学的义务。失学多日的学生终于全部回到了校园。
阅读上述案例，请结合有关法律知识写出获得的启示。
解析：
案例中反映的情况与书本知识的链接主要是义务教育的含义、特征，二是国家、社会、学校、家庭在义务教育中的责任。
答案要点：
（1）父母或其他监护人应尊重未成年人受教育的权利。
（2）公民受教育权利是我国宪法和法律赋予的，任何人都不能非法剥夺。
（3）公民受教育具有强制性，任何违反义务教育的行为都应承担相应的法律责任。
（4）国家、社会、学校、家庭都要依法保证适龄儿童和少年接受义务教育。
（5）青少年要学会运用法律武器维护自己的合法权益，自觉履行受教育的义务。
