（一）关注、积累容易错读的字
1、受习惯错误读法影响错读的字
“符（fú）合”常被错读为“符（fǔ）合”，“档（dàng）案”常被错读为“档（dǎng）案”，“粗犷（guǎng）”常被错读为“粗犷（kuàng）”。
避免错误方法：
一种方法是换词识别。像“符（fú）号”这个词一般都不会读错，我们又知道“符”不是个多音字，那就能确定在“符合”这个词中“符”也读“fú”。
另一种方法是谐音记忆。像“档（dàng）案”这个词，我们在读的时候可以在头脑中把“档”想象为“荡”。
还有一种方法是根据“声旁”来确定。如“粗犷”的“犷”是个形声字，其声旁“广”的读音与整个字“犷”的读音相同。记住了这一点大家就不会再读错“犷”这个字了。
受习惯错误读法影响常被错读的字还有“号召（zhào）”、“挫（cuò）折”、“质（zhì）量”、“嫉（jí）妒”、“细菌（jūn）”、“剖（pōu）析”、“气氛（fēn）”、“比较（jiào）”、“脊（jǐ）梁”、“魁梧（wú）”、“颈（jǐng）联”等。大家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音。
2、多音字
“处（chǔ）理”常被错读为“处（chù）理”，“强（qiǎng）迫”常被错读为“强（qiáng）迫”。
避免错读方法：
一种方法是依据词性辨别。如，“处”读（chǔ）时多作动词，读（chù）时多作名词。所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处惊不变”、“处心积虑”、“处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”。
另一种方法是根据字义判断。如，“强”理解为“迫使”或“硬要”之意时都读“qiǎng”。所以，像“强迫”、“强辩”、“勉强”、“强词夺理”、“强人所难”、“强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”。
另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创（chuāng）伤”常被错读为“创（chuàng）伤”，“尽（jǐn）量”常被错读为“尽（jìn）量”，“参与（yù）”常被错读为“参与（yǔ）”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。
编口诀，积累多音字
喝：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。”博得众食客一阵喝（hè）彩。
着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。
单：单（shàn，姓）老师说，单（chán）于（匈奴族首领）只会骑马，不会骑单（dān）车。
载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。
曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。
宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。
和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥刷墙；他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。”
省：湖北副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。
拗：这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。
度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duó动词）德量力，从不以己度（duó动词）人。
哄：他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hāng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。
差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。
扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。
伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cāng）俗。
荷：荷（hé）花旁边站着一位荷（hè）枪实弹的战士。
巧记多音字，记少不记多
鲜：除表示“少数”意思读xiǎn外,其余都读xiān；
悄：除“悄悄、悄悄话”(叠音词)读qiāo 外,其余都读qiǎo；
弄：除“里弄、弄堂”等读lòng外,其余都读nòng；
骨：除“花骨朵、骨碌”读gū 外,其余都读gǔ；
渐：除“渐染、东渐于海”读jiān 外,其余都读jiàn；
厦：除“厦门”读xià外,其余都读shà；
殷：除“殷红”读yān、“殷殷雷声”读yǐn外,其余都读yīn；
遂：除“半身不遂”读suí 外,其余都读suì；
拾：除“拾级而上”读shè 外,其余都读shí；
稽：除“稽首”读qǐ外,其余都读jī；
3、形近字
“内疚（jiù）”的“疚”与“针灸（jiǔ）”的“灸”读音分辨不对， “友谊（yì）”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为“yí”。
避免错误方法：
一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。如“喘（chuǎn）气”、“惴惴（zhuì）不安”、“揣（chuǎi）测”、“水流湍（tuān）急”、“端（duān）午”。
另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲（qiè）而不舍”这个词大家经常会遇到，但好多时候都会疑惑“锲”到底是读“qiè”，还是读“qì”。“契（qì）”的读音我们都知道，如“契约”，如果我们再记住“锲”的读音与其声旁“契”的读音不一样，自然就会肯定其读“qiè”了。属于这种情况的常见字还有像“缜（zhěn）密”、“悲恸（tòng）”、“祛（qū）斑”、“绮（qǐ）丽”、“发酵（jiào）”等。
（二）熟悉、掌握拼写规则和两个三声字变读的规律
掌握拼写规则要注意以下几个方面：
1、y和w的使用
零声母开头的音节，要分别使用隔音字母y和w。
i行韵母要写成yi（衣）、yɑ（呀）、ye (耶）、yɑo（腰）、you（忧）、yɑn（烟）、yin（因）、yɑnɡ（央）、yinɡ（英）、yonɡ（雍）。
u行韵母要写成wu（乌）、wɑ（蛙）、wo（窝）、wɑi（歪）、wei（威）、wɑn（弯）、wen（温）、wɑnɡ（汪）、wenɡ（翁）。
ü行韵母要写成yu（迂）、yue（约）、yuɑn（冤）、yun(晕）。
2、iou、uei、uen的使用
这三个韵母和声母相拼时，写为iu、ui、un。例如niu（牛）、ɡui（归）、lun（论）。 如果前面是零声母，就要按照y和w 的使用规则，分别写为you、wei、wen。
3、ü的使用
韵母ü能和j、q、x、n、l五个声母相拼。声母j、q、x可以和ü相拼，但是不和u相拼。当j、q、x和ü相拼时，ü上的两点要省去，写成u。“居、屈、虚”要写为ju、qu、xu，不能写为 jü、qü、xü。而n、l既可以和u相拼，又可以和ü相拼，当n、l和ü相拼时，ü上的两点不能省去。“女、吕”要写为nü、lü，不能写为nu、lu。
4、声调符号的位置
声调符号要标在韵母上，不标在声母上。
标调口诀：a o e、i u ü，标调时，按顺序。i上标调去掉点，iu并排标后边。
如bā（八）、tí（提）；bāi（掰）、bēi（杯）； jiā（家）、ɡuó（国）；jiāo（交）、ɡuāi（乖）。iu、ui的调号标在后一个元音上，如 niú（牛）、ɡuī（归）。
掌握两个三声字变读的规律
读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈（yǎo）窕（tiǎo）”的“窈”常被错拼为“yáo”，“匕（bǐ）首（shǒu）”的“匕”常被错拼为“bí”，“侮（wǔ）辱（rǔ）”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈（qí）祷（dǎo）”这个词，第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见时，刻意记忆一下就可以了。
（三）养成积累字词的好习惯
备考时可准备一个小本本，依据课本提示和课文注释中的提示，把自己不熟悉读音的字词写下来，把模拟考试或者练习中出现的自己不熟悉读音的字词或者判断错误的字词写下来，随时记忆。
（四）掌握答题技巧
具体答题时，可综合运用“比较选择法”“依意排除法”，从自己熟悉的字词开始，逐一推敲，然后根据具体分析作出判断。
1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸chǎng （1） 开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让豁达kuān （2） 容回归。这样，一个多zī （3） 多彩的世界就会在你的眼前层层打开：蓝天，白云，小桥，流水……一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻尖醉人地萦rào （4） ，华丽的彩蝶就会在你的身边曼妙地起舞。
这道题属于实际应用型试题。题目给出了拼音，要求我们写出汉字，在做题时要根据读音和语境确定词语。同时，要特别注意的是，在书写时不能写错别字。
正确答案：（1）敞 （2）宽 （3）姿 （4）绕
2、选出下列词语中划线字读音全对的一项（ ）
A.攒（zuǎn）动 称（chèn）职 愧怍（zuò） 随声附和（hè）
B.憎恶（wù） 骊（lí）歌 襁（qiáng）褓 强聒（guō）不舍
C.倔（jué）强 峰峦（luán） 荫（yìn）庇 忍俊不禁（jīn）
D.哂（shǔn）笑 荣膺（yīng） 干涸（hé） 踉踉跄（qiàng）跄
正确选项为C。考核的16个词语均选自语文教材，都是教材注释或“读一读，写一写”中的词语。A项“攒动”的“攒”正确读音为cuán， B项“襁褓”中的“襁”正确读音为qiǎng；D项“哂笑”中的“哂”正确读音为shěn。大多数考生错把B项作为正确选项，而把C项看成了干扰项。造成失分的主要原因是考生将“襁”字的正确读音与变读规则混淆，认为“襁”字的注音是第二声，“荫”读作去声是错的。这道题提示我们要熟记课文中的多音字、注音字和课后词语中容易读错的字。
3、根据拼音写汉字或者给汉字写拼音。
①托尔斯泰的眼睛不会放过任何微不足道的细节，同时也能全面揭示广袤 （1） 无yín （2） 的宇宙。
②李可染先生以他深邃 （3） 的艺术思想和精zhàn （4） 的艺术技巧，深深地感动着我。
这道题(1)(3)要求给汉字写出拼音，注意要按照拼写规则写出正确的注音。(2)(4)要求按拼音写汉字，结合语境作出判断，不要写错别字。
正确答案：（1）mào (2)垠 （3）suì （4）湛
4、下面划线字注音有误的一项是（ ）
A．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎(shà)间却又是乌云密布，大雨倾(qīng)盆。
B．唱的多是情歌酬和，或见景生情，即物起兴 (xìng)，用各种譬(pì)喻比赛机智才能。
C．我在幼发拉底河沐浴,在刚果河畔(bàn)我盖了一间茅舍，河水潺潺(chán)催我入眠。
D．他们有确信，他们在前仆(pū)后继地战斗，不过一面总在被抹(mǒ)杀，消灭于黑暗中。
这道题四个选项都是句子，注音有误的选项是C(“畔”读音应为pàn)。
5、下列词语中每对划线字读音完全相同的一项是（ ）
A. 驿站/络绎不绝 后悔/诲人不倦
B．单薄/妄自菲薄 籍贯/一片狼藉
C．笨拙/相形见绌 悄然/惟妙惟肖
D．粗犷/心旷神怡 粘贴/沾沾自喜
正确答案为B。
6、下列词语中划线字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A.悬念（xuán) 笨拙（zuō) 沉淀（diàn) 阴悔（huì)
B.拂动（fó） 管束（shù） 侵蚀（qīn） 清撤（chè）
C.主宰（zǎi） 拯救（zhěng） 疏忽（shū） 纽带（niǔ）
D.酷爱（kù） 参差（cān） 融恰（qià） 启蒙（méng）
正确答案是C。这道题是把字音和字形结合起来考查。A项应为“阴晦”、“笨拙”中“拙”读音为“zhuō”。B项“拂”读音应为“fú”，“清撤”应为“清澈”。D项“参”读音应为“cēn”,“融恰”应为“融洽”。
