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1、对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是（ ）
A．想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。
（运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。）
B．你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。
（运用拟人，表现出老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。）
C．奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的坚实阶梯。
（运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨。）
D．你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？
（运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。）
2、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语。（至少用一种修辞手法。）
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[答案]
3、 将下列古诗句中的对偶上下句连线。
业精于勤荒于嬉 雪却输梅一段香
落霞与孤鹜齐飞 深巷明朝卖杏花
万里悲秋常作客 形成于思毁于随
小楼一夜听春雨 望帝春心托杜鹃
位卑未敢忘忧国 百年多病独登台
庄生晓梦迷蝴蝶 似曾相识燕归来
梅须逊雪三分白 事定犹须待阖棺
无可奈何花落去 秋水共长天一色
[答案]
4、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_______________________，_______________________。
[答案]
5、从修辞角度看，与其他三句不同的一句是（ ）
A．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
B．我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。
C．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
D．书，人们称为人类文明的“长生果”。
6、下面句子采用的主要修辞方法分类正确的一项是（ ）
①弯弯的月儿像小船。
②桥下有河，亭中有井，路边有溪。
③商店和旅馆的门无精打采地敞着。
④一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
⑤星星在头上眨着慵懒的眼睛，也像要睡了。
A．①／②③／④⑤ B．①④／②／③⑤
C．①③／②④／⑤ D．①④⑤／②／③
阅读下面文字，回答问题。
真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！①
发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
二十二日上午十时船靠了岸，到家洗一个澡，吞了两口饭，②跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。③
这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
7、文章第一句如果改成“在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死，这真是晴天的霹雳！”和原文比较，表达效果有什么不同？
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[答案]
8、把第三段中“到家洗一个澡，吞了两口饭”改成“到家急匆匆的洗了一个冷水澡，胡乱吞了两口剩饭”哪个表达效果好？为什么？
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[答案]
9、第三段主要用的修辞方法是什么？
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[答案]
10、把最后一段画横线部分改成“这是不寻常的丧葬，这里的沉静中透出坚定的信念”，哪个表达效果好？为什么？
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[答案]
11、填入下面一段文字的空白处，最恰当的一项是（ ）
整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声；被暴雨冲洗过的荒草，________________________，光滑地躺在烂泥里，连路也看不清了。
A. 像镰刀割过似的 B. 像用脚践踏过似的
C. 像用梳子梳理过似的 D. 像用碾子压过一遍似的
12、下面这个句子中划线的部分，如果改成双重否定句，较恰当的改法是哪个（ ）
十八岁生日那天，又接到高考录取通知书，怎么说也是一件让人乐得合不上嘴的事。
A. 不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。
B. 不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事。
C. 不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事。
D. 不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事。
13、下列句子修辞手法运用恰当的一项是（ ）
A. 清晨，我告别病重的妈妈，迈着沉重的步伐，沿河畔走去，只见柳丝轻盈，翩翩起舞，芳草萋萋，频频颔首。
B. 未来的香港文学一定会像天边的彩霞一样绚丽多彩。
C. 一滴水微不足道，可是一滴一滴汇集起来，就会形成巨大的力量，可以冲垮万仞高山，甚至整个世界。
D. 凌晨，窗外一片朦胧，一痕残月悬在深蓝色的苍穹，清幽幽的光宛如离弦之箭，射向广袤的大地。
14、对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ ）
A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
B. 徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比）
C. 大家都很喜欢她，因为她长得好像是明星刘亦菲。（比喻）
D. 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问）
15、对下列句子的理解分析有错误的一项是（ ）
A．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。（这句话采用了借代的修辞手法。）
B．锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。（这句话属于社会环境描写。）
C．一丈青大娘跟老头子唠叨这个，嘟哝那个，老头子阴沉着脸，哼哼哈哈，一脑门子官司。（句中的“一脑门子官司”的意思是形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。）
D．我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。（这句话的表达方式是说明。）
16、综合性学习
中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。
班会课上，同学们推举出“最新风流人物”——获得法国女子网球公开赛冠军的中国选手李娜，她是亚洲第一位获此殊荣的运动员。请你拟写一条给李娜的祝贺语。（要求:至少运用一种修辞手法）
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[答案]
17、下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）
A. 在人生的航行中，我们需要冒险，也需要休憩，家就是供我们休憩的温暖的港湾。
B. 秋天来了，它(石榴)对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。
C. 难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
D. 每当遥想过去，我就会浮想联翩，好像又回到我们的青年时代。
18、对下面句子的修辞方法判定有误的一项是（ ）
A. 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（拟人、比喻）
B. 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（反语）
C. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（反复、排比）
D. 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（引用）
19、综合性学习
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
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[答案]
20、 在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中，有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗？请写出一句并简要赏析。
示例：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用了设问和比喻的修辞手法，具体生动形象地写出了心中的无限愁苦。
答：_______________________________________________________________。
[答案]
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