（一）树立规范、全面的背诵默写意识
名言佳句意识
一篇古文，一首诗词，哪些语句是名言佳句，我们大体上可以从“三性”的角度上来识别。
一是思想性，能体现高远的人生境界或高尚的道德情操的语句；
二是哲理性，能概括生活的一般道理或为人处世的方法的语句；
三是审美性，描绘景物人物凝练传神，意象生动，意境深远的语句。
我们在平时的学习中，要有意识地摘录，并作些旁批，以加深理解，然后在理解的基础上加以背诵。
整篇(整首、整段)背诵意识
中考名句积累的考查题，虽然只要求默写古诗文中的一句或几句，但真正要记得准，记得牢，背诵整篇、整首、整段，背诵效果最佳。只有注意整体感受整篇或整段的意境意蕴，名句才可能记得牢。这样，在默写时才有可能避免本对“名句”十分熟悉却不能写出的现象。
规范的默写意识
中考要求，名言佳句填写题不能写错别字，有的同学可能背得滚瓜烂熟，但动起笔来，却字迹不清，甚至写错别字，这样就等于还是不会填写。因此，在平时复习中，在背诵的基础上，我们还要正确、规范地把它默写出来。
（二）掌握名句积累的方法
1、理解积累
就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“题”书“名”，见“义”知“句”的效果。要将“眼看——口读——耳听——思维”这一进程同时进行，并贯穿始终。
2、归类积累
就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，找出其“异”，反复诵读，进而把握其特征，理解其要义。
3、联想积累
就是借助类比联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相关的句子，或由某个作家、作品名联想到某一名句。
4、回环积累
就是利用遗忘先快后慢的规律，第一次感知的内容记得较快，忘记得也快些，若是反复诵读，记得就牢靠一点，忘记速度就慢一些，如此反复就能获得终生受用的知识，永远不会忘记。
5、抄读积累
就是将一些重点诗文名句抄写、读背，既加深印象，又能提高积累效率。
（三）熟悉常见的默写题型
直接型默写题
试题为考生提供古诗文的上句或者下句，要求考生填写出相应的语句。回答这种试题，关键要注意书写中不要出现错别字。
①会当凌绝顶，__________________。（杜甫《望岳》）
②无可奈何花落去，__________________。 （晏殊《浣溪沙》
答案：
①一览众山小 ②似曾相识燕归来
理解型默写题
试题为考生提供诗文的意思，要求考生根据意思的提示填写出相应的语句。回答这种试题，一方面要注意书写中不出现错别字，还要注意对诗文的意思进行准确把握。这种类型的默写题是强调在理解诗文意思的基础上的默写，解答这类题目的关键是要对原文有充分的了解，否则，可能会出现即便能够默写全篇文章也不知道根据意思该填写哪一句的现象。
①范仲淹在《渔家傲》中写下的思乡报国之情交织互现的千古名句是：
__________________，__________________。
②《岳阳楼记》中表现作者政治抱负的两句是_______，_________。
答案：
①浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 ②先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
情境型默写题
试题为考生提供一种情境，要求考生根据情境的要求默写出正确的语句。回答这种试题，关键性的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。
①初中毕业，李明要到遥远的上海去读高中，在分别的时刻，他无限感慨地对同窗好友高明说：“‘__________，________。’虽然我们远隔千山万水，但我们的友谊却地久天长。”（用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句填写）
②今年美国失去了在联合国人权委员会的席位，这件事证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的，也证明了孟子说的“________，___________”是符合科学论断的。（用《<孟子>二章》原句作答）
答案：
①海内存知己 天涯若比邻 ②得道多助 失道寡助
归类型默写题
这类默写题让考生根据提示的内容默写一组同类的古诗文句子，无论课内还是课外学过的都可以。这样的要求比较宽泛，学生可以根据自己积累的情况自由填写。这类考题可以引导学生将写同类事物的句子进行梳理，长期下去，还会使学生学会运用不同的方法描写同一事物。
①你在课内学过，或者课外还读过一些描写春天的古诗词，请写出你所喜欢的连续两句_____________、________________。
②我们学过的古诗词中，有不少诗句写了“月”，请你写出两组含“月”的连续的两句________________ ，___________。
答案示例：
①春风又绿江南岸，明月何时照我还；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 ②举头望明月，低头思故乡；举杯邀明月，对影成三人
篇段型默写题
要求考生默写出指定古诗文的全篇或者一段。
在提供的篇名中任选一首默写。（要写篇名）
提供的篇名《水调歌头·明月几时有》（下阙）、《山坡羊·潼关怀古》
答案：
《水调歌头·明月几时有》（下阙） 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
《山坡羊·潼关怀古》 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
此种类型的默写题主要考查学生对古诗文整篇或某一片断的识记情况，与传统的篇段默写相比，此题具有开放性和灵活性，在默写篇目上给以考生选择的余地。解答此类题目应注意不能添字、漏字、错字。
1、面对艰辛与压力，不少古诗词告诉我们要学会做一个坚强的人。请写出其中的连续的两句：_______________，_______________。
答案示例：
会当凌绝顶，一览众山小；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2、孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是：________________，________________。
答案：
气蒸云梦泽 波撼岳阳城
3、 面对日益恶化的环境，人们更加重视生态环境的保护。请用相连的两句古诗词描绘出你向往的生态环境（课内外均可）。
___________________________，_____________________________
答案示例：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；稻花香里说丰年，听取蛙声一片；黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低；留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
4、爱国之情，人所共有。苏轼在《江城子·密州出猎》中，以“________，西北望，射天狼”，表述为国立功的壮志豪情；龚自珍在《己亥杂诗》中，以“落红不是无情物，________________”吟唱为国奉献的无私精神；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“________________，________________”表达忧国忧民的济世情怀；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“________________，________________”抒发忠君报国的雄心壮志。这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。
答案：
会挽雕弓如满月 化作春泥更护花 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 了却君王天下事 赢得生前身后名
5、 读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，你联想到杜牧《赤壁》中的两句诗是“_______________，_______________”。
答案：
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
