字号： 默认 大 中 小
主讲：黄君
一、知识概述：
了解作者及其代表作，有节奏、有感情地诵读四首词。体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。学会对比阅读，体会不同词作的异同点。
二、重点知识归纳及讲解
（一）《渔家傲·秋思》
1、作者简介
范仲淹（989－1052），字希文，谥号文正。苏州吴县人。北宋政治家、文学家。范仲淹幼年丧父，母亲改嫁。大中祥符八年（1015），范仲淹苦读及第，历任兴化县令、秘阁校理、陈州通判、苏州知州等职，因秉公直言而屡遭贬斥。康定元年（1040），与韩琦共任陕西经略安抚招讨副使，采取“屯田久守”方针，巩固西北边防。庆历三年（1043），出任参知政事，发起“庆历新政”。不久后，新政受挫，范仲淹被贬出京，皇祐四年（1052），改知颍州，范仲淹扶疾上任，于途中逝世。追赠兵部尚书、楚国公，谥号“文正”，世称范文正公。 他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操，影响深远。有《范文正公文集》传世。
2、背景链接
1038年西夏昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败再败。1040年，词人任陕西经略副使兼延州知州。延州为西夏入关要冲，战后城寨焚掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散落城中。范仲淹镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。这首词就是他身处军中的感怀之作。
3、译读诗歌
西北边疆秋来风景与中原不同，大雁南飞衡阳，无半点留恋之意。四周边塞的各种声音连同军中号角一同响起，崇山峻岭中，云雾弥漫，残阳西沉，孤城紧闭。
浊酒一杯遥寄万里思乡绪，边患未平，功业未成，还乡的打算无从谈起。听惯了幽怨的羌笛，见惯了秋霜满地，征人夜深不能睡，将军白发长，士卒热泪泣。
4、品析诗歌
（1）朗读诗歌，说说这首词上下两阕分别写什么。
明确：上阙写景，描绘边塞秋季独特的风光。
下阙抒情，写戍边将士思归的心情。
（2）诗歌写景由哪个字统领？作者写了哪些景物？异在哪里？
明确：一个“异”字统领全景。“衡阳雁去”，实为“雁去衡阳”，“无留意”这是突出边塞的异常苦寒——秋一到，雁就无留恋之情，这与家乡是大异的。“边声连角起”表明战事紧，“孤城闭”显示敌人强恶，戒备森严。再加上群山连绵，狼烟落日，构成一幅边塞黄昏的苍凉景色。——这与内地的繁华景象迥然不同。
总结：①异声（边声连角起，羌管悠悠）；②异寒（霜满地）；③异景（衡阳雁去无留意，千嶂，孤城闭）。这都充分说明了入秋以来塞北的荒凉，环境的恶劣。
（3）品析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的情感。
明确：“浊酒一杯家万里”，多年戍守边疆，离家千万里，思乡之情油然而生；“燕然未勒”运用典故，写出了长期戍边而破敌无功的现状，所以产生“归无计”的慨叹。这两句抒发了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。
（4）怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”？
明确：这句运用了互文的手法，表示将军和征夫都白了头、流了泪。体现出戍边将士对家乡亲人的思念以及渴望建功立业、报效国家的情怀。
5、诗歌主旨
全词上阕写景，下阕抒情。主要是通过对塞外秋景荒凉的描写，表现了戍边将士的英雄血性、忧国忧民、思念家乡的情怀，同时反映了北宋王朝消极的防御政策造成的严重后果。
6、结构图示
小结：这首词用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图。通过景物描写、气氛渲染，使全词意境开阔苍凉，抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。
（二）《江城子·密州出猎》
1、作者简介
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山人，北宋文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面有很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。
2、背景简介
宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。爱国心切，一贯主张抗敌的苏轼，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦。还时刻准备要驰骋疆场，为国效力。这年十月，他与同僚出猎，作此词。这首词，是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。
3、译读诗歌
老夫我暂且发一发少年的狂劲，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，我头戴锦缎帽子，身着貂鼠皮袍，上千人马奔赴平坦的山冈。为了酬报全城的人跟随太守，我将亲自射杀那猛虎，要以千古英雄孙权为榜样。
畅饮酒，胸怀宽广胆气壮。鬓发花白如染霜，那又有什么妨碍！只盼望有手持符节的人来云中，但不知朝廷何时才能派遣冯唐似的使臣？到那时，我定将拉开雕弓如满月，瞄准西北方，箭箭射向天狼星。
4、品析诗歌
（1）上下两阕分别写什么？
明确：上阕主要描写出猎的盛况，下阕主要抒发自己渴望报效朝廷的壮志豪情。
（2）在上阕中是从哪些方面体现“狂”的？
明确：①“狂”在装备齐全，何等威武——左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘。
②“狂”在随从众多（阵容庞大），何等雄壮——千骑卷平冈。
③“狂”在倾城观猎（场面热烈），何等感人——为报倾城随太守。
④“狂”在自比孙郎，何等豪气——亲射虎，看孙郎。
（3）下阕承前进一步写“老夫”的“狂”态。这些“狂”态表现在哪些方面？
明确：①因老当益壮而“狂”——酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！
②因雄心壮志而“狂”——会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（4）下阕中词人由“狂”转入抒发自己壮志难酬的愁绪的是哪句？
明确：“持节云中，何日遣冯唐？”这句词人运用典故，希望朝廷能重用自己；“何日”表达了苏轼渴望建功立业的紧迫感。这句词表达了词人怀才不遇的无奈和希望得到重用的报国之志。
5、诗歌主旨
这首词通过描写一次出猎的壮观场面，表达了词人希望为朝廷效命，抗击强敌的豪情壮志，并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用，杀敌报国、建功立业的愿望。
6、结构图示
小结：这首词通篇纵情放笔、气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。
（三）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
1．作者简介
辛弃疾 （1140-1207），南宋爱国词人。字幼安，号稼轩。历城（今山东济南）人。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。与苏轼并称“苏辛”，作品有《稼轩长短句》。
2、背景链接
辛弃疾年轻时参加抗金起义，失败后南归，极力主张收复中原，却遭到排斥打击，长期不得任用，闲居近二十年，这首词是作者失意闲居信州（今江西上饶）时所作。
陈同甫（1143—1194），名亮，与辛弃疾都力主抗金，志同道合，结为挚友。其词风格与辛词相似。
3、译读诗歌
醉了挑灯观看宝剑的青锋，梦里醒来，听见号角声在军营中响起。在各个军营里兵士们（欢欣鼓舞地）分吃烤熟的肉食，各种乐器合奏出悲壮粗犷的战歌，肃杀的深秋，我在战场大阅兵。
战马像的卢那样跑得飞快，弓箭像惊雷那样令人心惊，完成收复北方的宏图伟业，能赢得生前身后的一世英名。可惜，壮志未酬白发生，空怀一腔报国情！
4、品读诗歌
（1）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”作者为什么要“醉”？词人挑灯看剑，在梦中回到连营体现了什么？
明确：怀才不遇，报国无门，所以借酒浇愁。体现出词人强烈的杀敌报国、驰骋疆场的愿望。
（2）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造了什么样的气氛？“沙场秋点兵”中的“秋”字又有什么表达效果？
明确：营造了奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活气氛。“秋”字，即点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
（3）任选角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。
明确：①手法：运用夸张、比喻、对偶、用典的手法，从侧面烘托了将士的意气风发，英勇无畏。从视觉和听觉两方面，描绘了紧张激烈的战斗场面。②情感：抒发了作者爱国卫国之情。
（4）“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”中的“天下事”是指什么事？这几句中使整首词的风格由雄壮变得悲壮的是哪个词？这个词表现了词人怎样的思想感情？
明确：“天下事”是指收复中原，统一国家；“可怜”；“可怜”一词使感情一落千丈：词人的抱负只能在醉里和梦中实现，理想和现实形成极大的反差，有力地突出了词人壮志难酬、报国无门的悲愤心情。
（5）这首词从哪些方面体现了“壮”的特点？
明确：这首词的“词眼” 是“壮”。①从题材上看，是写军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓，这种种情境都非常勇猛、雄健；②从思想感情上看，表达的是词人有为国立功的雄心壮志却又壮志难酬的思想 感情；③从语言风格上看，本词壮丽豪放。所以说“赋壮词”。
5、诗歌主旨
这首词表现了词人醉里挑灯看剑所引发的关于战斗生活的回忆，刻画了一位忠勇的将军形象，表现了词人抗敌报国、建功立业的宏大抱负和报国无门、壮志难酬的悲愤。
6、结构图示
小结：这首词运用对比，以壮衬悲。梦里沙场的恢宏壮阔、战争的意气豪放与“白发生”、志难酬的现实形成强烈对比，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。意境雄奇。生动地描绘了一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。结构打破常规，自成一体。前九句写得酣恣淋漓，却以末句否定前九句，加重末句失望低落之情。
（四）《满江红》
1、作者简介
秋瑾（1875—1907），原名秋闺瑾，字璿卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，幼怀大志，性格豪放，酷爱诗文和骑马击剑，能文能武，敢说敢为。她是一位杰出的革命家和妇女解放运动的先驱，1904年留学日本加入同盟会，回国后参加起义，被捕牺牲。
2、背景链接
这首词是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作，时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业。这首词反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和欲展雄心壮志的开阔胸怀。
3、译读诗歌
我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！
今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
4、品析诗歌
（1）分别归纳词的上阕和下阕的内容。
明确：词的上阕主要表达了作者初离家庭时的矛盾心情，别具匠心。词的下阕写作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。
（2）“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。” 这句化用了什么典故？表达了词人怎样的情感？
明确：化用汉军破楚的故事来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼。表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。
（3）怎样理解“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！”的内涵？
明确：这句进一步说明了自己表面上过着贵妇人的生活，实则奴仆不如的“八年风味”；“殊未屑”表明了作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视。
（4）赏析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”。
明确：①运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将作者身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。②运用“身”与“心”、“列”与“烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达词人的抱负和思想感情的转变，表达了她虽然身为女儿身，但反抗压迫寻求解放的决心绝不会比男子差，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中苦苦挣扎的现状。
5、诗歌主旨
这首词写出秋瑾对身为女子、受礼教束缚、被人轻视、不得施展抱负的愤愤不平，表现了她 侠义满胸怀、肝胆过男子的气概，表现其不满封建婚姻，反对封建压迫，要求男女平等的思想。
6、结构图示
小结：本词基调高昂，语言刚健清新。通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾心情，真切感人。善用典故抒写心绪。词中有直接化用，也有反说其语，写出作者的彷徨苦闷之情。
三、难点知识剖析
对比阅读这四首词，说说它们有什么相同点和不同点。
明确：相同点：①感情上都与爱国紧密联系；②风格上都具有豪放、开阔、雄壮的特点。不同点：感情的侧重点略有不同。《渔家傲•秋思》是与思乡紧紧联系的；《江城子•密州出猎》是希望得到朝廷重用 ；《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》更多的是表达自己壮志未酬的抑郁、愤慨；《满江红》则是要挽救国家民族的危亡，要求妇女独立与解放。