我的毕业季

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主讲:汪惠

  1. 知识概述

(一)学无止境

  1、积极面对当下的学习

  2、在实践中学习

(二)多彩的职业

  1、职业准备

  2、敬业精神

二、重难点知识讲解及归纳

(一)学无止境

1、积极面对当下的学习

  (1)如何积极面对当下的学习

  我们要高度重视,积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。

  (2)产生学习压力的原因和表现是什么?(考试焦虑)

  ①原因:九年级我们除了学习新知识,还要对以往的学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。还要迎接升学、就业的挑战。这时会产生一些学习压力。

  ②表现:担心、紧张、焦虑。

  (3)缓解压力的几种方法

  ①转移注意力。不要总想着考试,听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力。

  ②保持身体放松。当意识到自己紧张时,可以深深呼吸一下,这样做非常有效,能够及时使身体放松下来。心理学研究表明,人的脸部保持微笑的时候容易唤起愉快的记忆。

  ③自我暗示。经常提醒自己,我能够做好。

  ④保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。

  (4)为什么学习应该成为我们的一种生活方式

  ①人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。

  ②学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此,学习应该成为我们的一种生活方式。

2、在实践中学习

  (1)为什么要在实践中学习

  ①实践出真知。在实践中,我们了解客观实际,把握事物的本来面目,提高认识世界、改造世界的能力。

  ②在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。

  ③青少年会遇到困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。

  (2)怎样在实践中学习

  ①我们要重视实践,积极参加社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。

  ②我们必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。

  (3)树立终身学习理念的原因

  ①我们生活的时代信息量巨大;

  ②知识更新周期缩短;

  ③实践中的问题层出不穷。

  (4)终身学习需要养成的几个习惯

  ①主动学习。把学习当成自己的事情,激发自己的内在需求,始终保持对学习的热情。

  ②及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段,采用课堂、自学、实践等多种学习方式。

  ③坚持不懈。学习不会一帆风顺,遇到困难时能够坚持下去。

  ④培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。

(二)多彩的职业

1、职业准备

  (1)为什么要做职业准备

  ①现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的职业选择.。

  ②人生大部分时间从事一定的职业,是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本途径。

  ③毕业后,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色。

  (2)我们应该怎样做职业准备

  ①要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。

  ②要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。

  ③要结合自己的能力和经验,思考自己能做什么。

  ④当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质。适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。

  (2)现代社会发展对就业的影响及我国的就业政策

  ①人们的职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,给我们带来更多的就业机会和挑战。

  ②人们的就业方式越来越多样,国家鼓励自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,对劳动者的素质提出了更高的要求。

  (4)我们怎样抓住机遇,做好准备

  顺应时代的变化;抓住机遇;做好多方面的准备;努力提升自身。

2、敬业精神

  (1)为什么要有敬业精神

  ①每种职业都承担一定的社会责任,每个岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。

  ②一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。

  ③只有热爱本职工作,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。

  (2)职业和兴趣的关系

  ①能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的,没有找到也不必泄气。

  ②兴趣往往需要在实践中发现、培养,兴趣也会随环境、条件的变化而改变。

  ③在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。

  (3)为什么要珍惜初中阶段的学习

  初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格,这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。因此,我们要珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。

 

  1. 课堂知识框架总结