1、已知溶液中氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠。现实验室中有一包白色粉末，可能是碳酸钠，也可能是氧化钙或氢氧化钙。为确定其组成，某同学设计了以下实验方案进行探究，请你按要求帮助完成探究活动。
(1)提出假设 假设①：白色粉末是碳酸钠；
假设②：白色粉末是氧化钙；
假设③：白色粉末是氢氧化钙；
(2)设计实验，通过实验分析进行判断并填空：
假设 |
设计的相关实验操作 |
实验中观察到的现象 |
假设是否成立 |
① |
取—定量粉末加入稀盐酸 |
没有气体产生 |
|
② |
取—定量粉末溶于水 |
溶液浑浊且温度升高 |
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③ |
取—定量粉末溶于水，静置后取上层清液，再通入二氧化碳 |
没有沉淀产生 |
|
(3)实验后思考：假定这包白色粉末是混有少量氧化钙的碳酸钠粉末，将混合物溶于水可观察到的现象是____________________；若将反应后的混合物进行固液分离，分离的方法是__________；再将分离后的溶液蒸干，得到的固体__________(填化学式)。
解析：
本题探究的是氢氧化钙和碳酸钠是否恰好反应的问题。
答案：
(2)假设①不成立；假设②成立；假设③不成立；
(3)有白色沉淀生成且溶液温度升高；过滤；NaOH和Na2CO3。
2、小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的的成分。
①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物。
为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。
(1)小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为白色粉末是Na2CO3。
请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。____________________。
(2)小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。____________________。
(3)小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2试液，有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有____________________。
为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是_______________；
在小红所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba(OH)2溶液是否可行?请简述理由。____________________。
解析：
本题考察的是氢氧化钠变质的问题。
答案：
(1)不正确；两者混合物也可
(2)不正确；碳酸钠也呈碱性
(3)碳酸钠；
向滤液中滴酚酞(或石蕊)试液；
不可行；反应生成氢氧化钠，影响对氢氧化钠的确定。
3、实验室里同学们正在进行探究实验。用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液，B试管中滴加氯化铜溶液，C试管中滴加氯化铵溶液，D试管中滴加氯化钠溶液，振荡。
(1)提出问题：他们在探究的问题是______________________________。
(2)表达与交流：阳阳同学根据在D试管中没有看到现象，判断D试管中无化学反应发生。你认为此判断的依据是否合理__________(填“合理”或“不合理”)，并解释其原因是____________________。
(3)为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究。阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质，娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质。
为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验。请填写下列实验报告：
实验内容 |
实验现象 |
实验结论 |
方案一：取少量滤液加入试管中，向其中__________ |
____________________ |
娇娇同学的猜想是正确的。滤液中含有的两种溶质是____________________ |
方案二：取少量滤液加入试管中，向其中__________ |
____________________ |
反思与评价：通过上述实验，同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放。
请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议______________________________。
解析：
此题考察的是盐的通性
答案：
(1)氢氧化钙是否与盐发生反应
(2)不合理；判断化学反应的依据是是否有新物质生成(或有些物质之间发生反应时，没有明显现象，如二氧化碳与氢氧化钠溶液反应)
(3)
实验内容 |
实验现象 |
实验结论 |
滴加无色酚酞溶液 |
无色酚酞溶液变红 |
Ca(OH)2和CaCl2(或氢氧化钙和氯化钙) |
通入二氧化碳气体 |
产生白色沉淀 |
向滤液中加入适量的稀盐酸，达标后再排放。
4、甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。
(1)猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有：__________、__________。
写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式：
______________________________________________________________________；
______________________________________________________________________。
(2)猜想二：块状固体B溶于水可能有__________现象(填“放热”或“吸热”)。请设计实验方案验证你的这一猜想(至少写出两种方案)：
①____________________________________________________________；
②____________________________________________________________；
③____________________________________________________________。
④____________________________________________________________。
(3)取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。
甲同学认为，白色固体C可能是：氢氧化钙；
乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；
你认为，白色固体C还可能是：____________________。
请设计实验证明你的猜想(填写下表)：
解析：
此题考察的是氧化钙的变质的问题。
答案：
(1)Ca(OH)2、CaCO3；
CaO＋H2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O
(2)放热；
①取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，用手触摸烧杯外壁。
②取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，立即用温度计测定溶液温度的变化。
③在试管中加入适量块状固体B，加入少量水，立即塞上带导管的单孔橡皮塞，同时将导管的另一端放入盛水的水槽中，观察导管口是否有气泡放出。
④在试管中加入适量块状固体B，加入少量水，立即在试管口套上一只瘪气球，观察气球体积的变化。
(3)Ca(OH)2和CaCO3的混合物；
方案 |
现象和结论 |
步骤①：将所得固体C加入到试管中，加入少量水，振荡，再向其中滴入两滴酚酞试液；
步骤②：再向试管中滴入稀盐酸。 |
①若溶液变红，则白色固体C中含有Ca(OH)2；
若溶液不变红，则白色固体C中不含Ca(OH)2
②若有气泡产生，则白色固体C中含有CaCO3；
若无气泡产生，则白色固体C中不含CaCO3 |
5、郭新连同学为了比较铁和银的活泼性大小，向一定量的硝酸银溶液中加入一定量的铁粉，发现溶液由无色变成了浅绿色，通过分析他得出：此实验反应的化学方程式为____________________，且金属的活泼性是Fe＞Ag。同时，他还认为反应后剩余的金属就是银。李创造同学经过分析认为剩余的金属有两种可能：①可能是银；②可能是____________________。李创造同学认为可能是②种的理由是____________________。于是他们将反应后的物质过滤，然后对滤出的固体进行了探究。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| |
金属不溶解，溶液仍为无色。 |
猜想___________正确 |
| |
猜想___________正确 |
解析：
此题考察的是金属的活泼性问题。
答案：
Fe＋2AgNO3=Fe(NO3)2＋2Ag；
铁和银；铁粉有可能过量，过量的铁粉会和AgNO3反应生成Ag；
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
加入H2SO4或HCl |
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猜想①正确 |
产生气泡；金属部分溶解，溶液变为浅绿色。 |
猜想②正确 |
(其他答案合理也可以)
6、某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体。以下是老师提供的一些实验装置。
(1)制取并收集干燥的CO2气体，可采用的装置组合是__________(填字母)。
(2)实验室制取CO2的化学方程式为____________________。
(3)实验室制取CO2，__________(填“能”或“不能”)将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：________________________________________。
(4)该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时，发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象，为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应，四位同学分别设计出了下列4种实验装置，请你和他们一起完成相关的探究报告：
①如你选择装置(1)来完成该探究活动，请简述出现的实验现象：__________________。
试分析产生该实验现象的原因是：______________________________。
②小华同学质疑上述实验设计，认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应，该同学质疑的依据是______________________________。
③为了回答小华同学的质疑，请你在上述实验的基础上，补充设计一个实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应。____________________。(可图示说明)
(5)他们还想通过探究活动验证二氧化碳气体具有“温室效应”，请帮他们设计一个实验方案(可图示说明)。
(6)他们经过一系列探究分析得出：控制二氧化碳气体的含量升高，就可有效控制“温室效应”的结论。于是他们决定“从我做起，从现在做起”，请你帮他们提出几条有效的建议。(至少两条) ______________________________________________________________。
(7)他们还想其他有关二氧化碳的探究，请你帮他们设计一个探究的课题为：__________________________________________________。
解析：
此题考察的是CO2与NaOH溶液反应的问题。
答案：
(1)ADB
(2)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
(3)不能；浓盐酸易挥发，使制得的CO2不纯
(4)①试管中液面上升； CO2与NaOH溶液反应，使压强减小，试管中液面上升。
②CO2能与水反应或CO2能溶于水。
③加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，说明CO2与NaOH溶液发生了化学反应。(或用CO2和水反应与CO2和NaOH反应的塑料瓶做对比实验)。
(5)
红墨水向左移动，证明CO2具有温室效应。
(6)积极植树、种草，增大绿地面积；减少含碳燃料的燃烧，使用清洁能源。
(7)CO2还能与哪些物质反应？
