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课外拓展
  

串联电路和并联电路


主讲:李超

知识强化

一、知识概述

1、通过实验探究理解电路的两种连接方式.

2、会读、会画简单的电路图.

3、能连接简单的串联电路和并联电路.

二、重难点知识归纳及讲解

1. 串联电路和并联电路的特点

  (1)串联电路:把元件逐个顺次连接起来的电路,就是串联电路。串联电路的特点:电流只有一条路径,一个用电器的工作会影响别的用电器,即用电器不能独立工作。

  (2)并联电路:把元件并列连接起来的电路,就是并联电路。并联电路的特点:电流有两个或多个路径,一个用电器的工作不会影响别的用电器,即用电器可独立工作。

2. 组成串联电路或并联电路、画串联电路和并联电路的电路图

  (1)电路的连接方法。

  串联电路:由于电路中的元件是逐个顺次连接,所以,只要根据电路图或连接要求,按一定的顺序将待接元件顺次连接起来即可组成串联电路。

  并联电路:因元件之间是并列连接关系,所以在组成电路时,要充分考虑到电流有多个路径,电路有多个分支。哪些元件接在主干上,哪些元件接在分支上。

  (2)电路图的画法:在根据实物连接画电路图时,一般不要改变元件的连接次序。画完电路图后,应按照实物图或连接要求进行检验,方可定稿。

3. 根据要求设计电路

  电路设计是难度较大的一种题型。在进行电路设计时,要注意以下几点:

  (1)弄清题中所给的元件。通过分析题中的设计要求,弄清本次设计要用到或允许用到的元件有哪几种,不可添加或删减;

  (2)弄清题目的要求,通过分析题意,弄清题中的设计要求,题给的元件之间是串联还是并联,开关如何控制各个元件的;

  (3)先画草图,再检验,最后定稿。根据分析的结果,先在草稿纸上画出草图,再对照设计要求进行检验,看是否合乎要求,以便做出调整和修改,经检查确认无误后,方可画出规范的电路设计图。

三、典型例题

例1、马路上的路灯,傍晚时同时开亮,天明时同时熄灭,请判断这些灯是串联的还是并联的?

分析:

  路灯是串联还是并联,不能单纯地从同时亮同时灭的表面现象上判断,应从串联和并联电路的特点上去分析。假如路灯是串联的,那么路灯中某一盏灯的灯丝如果断了,其它路灯将全都不亮,这显然是不可能的。

解答:马路上的路灯应该是并联的。

说明:马路上路灯的控制开关安装在干路上,便能控制所有的灯。

例2、如图1所示,当S1,S2断开时,能亮的灯是______,它们是_______联的。当S1,S2闭合时,能亮的灯是______,它们是______联的。当S1闭合、S2断开时,能亮的灯是______。

分析:

  当S1,S2断开时,电流从正极流出经过L1再经过L3流回负极,因此L1,L3亮,是串联的。当S1,S2闭合时,L1被短路,电流从正极流出经过S1后分为两路,分别经过L2和L3再合为一路流回负极,因此L2,L3亮,是并联的。当S1闭合、S2断开时,L1被短路,L2是开路,因此只有L3亮。

解答:

  L1,L3;串;L2,L3;并;L3

说明:

  判断哪些灯能亮时,一般看是否有电流通过;判断连接方式时,可根据串联、并联电路的特点判断。

例3、如图3所示的三个电路图,哪是串联电路?哪是并联电路?

图3

分析:

  判断电路是串联的还是并联的,最好的办法是从图中电源的正极出发,用铅笔轻轻地沿电流的路径“走”上一圈,回到电源的负极。在这一圈中,如果一直没有“分岔”,即出现支路,各支路电流汇合反又流回负极,这是并联电路。

  因此,关键的一步是先找到电源,无论图中的电源在何处,都要从电源的正极出发,“走”一圈,结论就出来了。

解答:

  图3(1)为串联电路,图3(2)和(3)为并联电路。

说明:

  判断电路的串联或并联,切不可凭表面印象,“想当然”。如果从表面上看,认为图3(1)是并联电路;或把图3(3)看成是串联电路,那就错了!因此,“电流法”是识别电路和检查电路连接情况的重要手段,要认真掌握。

例4、根据图4所示电路图,连接实物图(见图5)。

图4

分析与说明:

  首先要根据电路图弄清楚各元件的连接情况。由图4可知,灯L1与灯L2并联,S1控制L1,S2控制L2,开关S在干路上。并联电路的分流点a,汇流点b。然后画出连接实物图。

  画连接实物图有两种方法。第一种方法是先连接好两条支路,即L1与S1串联,L2与S2串联,然后将两支路“头头相接”,标上字母a,“尾尾相接”,标上字母b。a与电源正极相连接,b经过开关S与电源负极相连接。第二种方法是顺着电流方向,将电源与其中一个支路连接成一个回路,例如电流从电源正极出发→L1→S1→S→回到电源负极。然后把另一支路连接在a、b两点间。如图6。

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