1、重力的产生及其大小
（1）万有引力与重力的产生。牛顿发现，宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在着相互吸引的力，这就是万有引力。按照这个理论，地球对地面附近的物体也有引力。我们把由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
（2）重力的大小。物体所受到的重力跟它的质量成正比。重力与质量的比值大约是9.8N/kg.如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成
式中符号的意义及单位：G—重力—牛顿（N）m—质量—千克（kg） g=9.8N/kg.
说明：①重力的大小通常叫做重量；②在要求不很精确的情况下，重力与质量的比值可取10N/kg.
2、重力的方向与重心
（1）重力的方向。物体所受的重力的方向总是竖直向下。“竖直向下”是指与水平面垂直且向下的方向。
（2）重心。重力在物体上的作用点叫做重心。对于形状规则质地均匀的物体来说，重心一般在物体的几何中心上。如图所示的是几种形状规则质地均匀物体的重心。
例1、抛向空中的球，在空中运动时，受到手向上的抛力，这句话对么？球在空中运动时受到了几个力的作用？
[解析]
例2、用一个量角器、细线、重锤，自制一个简易的水平仪，用它来检验桌面是否水平，并说明测验方法及原理。
[解析]
1、弹力：物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。
（1）弹性：物体受力发生形变，不受力又恢复到原来的形状的特性叫做弹性。有弹性的物体称为“弹性物体”。
（2）塑性：物体变形后不能自动恢复形状的特性叫做塑性。具有塑性的物体称为“非弹性物体”。
（3）弹性限度：对弹性物体来说，变形后能自动恢复原状的最大限度叫做弹性限度。弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能完全复原。所以使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。
2、弹簧测力计：利用在弹性限度内受到的拉力越大，伸长的长度就越长的原理制成的测力工具；或者说弹簧测力计是利用在弹性限度内弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比的原理制成的。
3、使用弹簧测力计时注意的事项
（1）使用时不能猛力拉弹簧，所测的力不能大于测力计的测量限度，以免损坏测力计。
（2）使用前，如果测力计的指针没有指在零点，应该抽动刻度盘进行调零。
（3）称量前，应先将弹簧来回拉几下，以免弹簧被卡壳。
例3、研究弹簧测力计刻度的实验错误的是（ ）
A．加在弹簧测力计上的力不能超出测量范围
B．实验过程中不能用力过猛拉弹簧，以免损坏
C．弹簧测力计下只能挂三只钩码
D．读数时，视线要与刻度线保持水平
[解析]
例4、某弹簧测力计一端受50N的拉力作用，另一端也受到50N的拉力作用，那么该弹簧测力计的读数是（ ）
A．50N B．100N C．0N D．无法确定
[解析]
例5、如图所示，两根相同的轻质弹簧串在一起，下端挂10N的重物时，弹簧总长度增加5cm；若单独用一根弹簧，在下面挂10N的重物时，此弹簧伸长为（ ）
A．5cm B．2.5cm C．10cm D．无法判定
[解析]
1、摩擦力
（1）两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
（2）影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
2、摩擦分类
（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，此时摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
（2）滚动摩擦：一个物体对在它表面上滚动的物体产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
（3）静摩擦：一个物体相对于另一个物体来说，有相对运动趋势，但没有相对运动时产生的摩擦，它随推力的增大而增大，但不是无限地增大，当推力增大到超过最大静摩擦时，物体就会运动起来。
3、增大有益摩擦的方法，把接触面弄粗糙些或增大压力。
减小有害摩擦的方法是：
（1）用滚动代替滑动；（因为滚动摩擦远小于滑动摩擦）
（2）把接触面做光滑些，或用油膜或气垫等把相互摩擦的物体彼此隔开。
例6、观察自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。分别举出自行车一个“有利”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦力的方法。
（1）“有利”摩擦：_____________________________________；
增大摩擦的方法：_____________________________________；
（2）“有害”摩擦_____________________________________；
减小摩擦的方法：_____________________________________。
[解析]
例7、下面说法中错误的是（ ）
A．运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与路面间的有益摩擦
B．冬天下雪后，常见民警在汽车上坡的地方洒上一些炉灰，目的是增大车轮与地面之间的摩擦
C．生活中离不开摩擦，摩擦越大越好
D．工厂工人师傅用的锉刀表面总是凹凸不平的，目的是为了增大锉刀与工件之间的摩擦
[解析]
例8、体育课有爬绳和爬杆两种活动，质量相同的两个同学，同时进行爬绳、爬杆比赛，爬绳的感到轻松一些先到达顶端，以下说法正确的是（ ）
A．绳表面粗糙，摩擦力大，爬绳比爬杆省力
B．杆比绳光滑，需克服较大摩擦才能上爬，所以爬杆比较费力
C．两种情况中摩擦力相同，且均起到向上爬动的动力作用
D．爬绳时手对绳的压力小，感到轻松；爬杆时手对杆的压力大，感到费力
