5、选出下列各句中加线的词语使用不恰当的一项是（ ） (2分)
A．中文方块汉字的意趣，是先进的拼音文字所不能望其项背的。
B．他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。
C．俗话说，识时务者为俊杰。犯罪分子应该认清形势，悬崖勒马，悟过自新。
D．如果政府官员对普通民众的疾苦视而不见，听而不闻，那么这样的官员要他何用？
6、读下面一首小诗，根据示例写出四个四字成语得两分，再写出四个，则奖励一分。(2分)
典故杂吟
沧桑世事见天壤，唇齿衔环今古情。
缘木守株贻笑柄，枕戈尝胆赞英名。
七擒三顾效汗马，八斗五车能点睛。
投笔击楫钦裹革，移山填海尚鹏程。
示例：沧桑——沧海桑田 天壤——天壤之别
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
⑤__________ ⑥__________ ⑦__________ ⑧__________
[答案]
7、听一段关于“愚公移山”的争论，回答问题。(3分)
甲：愚公为了移山，带领子孙挖山不止，还要世世代代挖下去，这岂不是费时费力，太缺少经济效益了？还不如带领子孙搬家，去开辟一片新天地。
乙：搬家是逃避矛盾的做法，人不能遇到困难就逃避。
丙：人应该有开拓精神，此路不通，可以开辟新路。愚公何必固守在那闭塞的家乡，搬家更有发展前途。
丁：面对两座大山，愚公没有被吓倒，而是选择了挖山。这种持之以恒、奋斗不息的精神是十分可贵的。如果搬家了，那就不是愚公了。
(1)他们争论的焦点是什么？
答：__________________________________________________________
(2)你站在争论的哪一方？理由是什么？请简要阐述。
答：__________________________________________________________
[答案]
8、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？(2分)
答：________________________________________________________
[答案]
9、下面是一篇广播稿中的一段话，有几处语病，请按要求修改。(4分)
离毕业考试不到半年时间了，我逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。只有好好学习，才能取得好成绩。我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没几个词，于是拼命读小说、散文。然而，我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很少。后来，我才发现这种做法并非有问题。
(1)文中有一处重复累赘，应删去“__________”一词。
(2)文中有一句脱离中心，应删去，这一句是____________________。
(3)文中有一个词不符合广播稿口语表达的要求，这个词是“__________”应改为“__________”
(4)文中有一个句子有语病，这个句子是__________，应改为__________。
[答案]
10、下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） (2分)
A．张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。
B．王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。
C．“是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？”
D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍。
11、根据语境在横线上填上最恰当的一句是（ ）(2分)
今夜的林中，决不宜与将军射猎——那从骑杂沓，传叫风声，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒铁甲，____________________。
A．会划破这诗情画意的世界。
B．会扰乱了静冷的月光。
C．会惊起树上栖息的禽息。
D．会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林。
(一)阅读下面两段文言文，完成12—16题。(共13分)
甲文：余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自宋濂《送东阳马生序》)
乙文：溥幼嗜学。所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”，以此也。
(节选自《明史·张溥传》)
12、解释句中加线的词语。(2分)
(1)四支僵劲不能动( ) (2)腰白玉之环 ( )
(3)如是者六七始已( ) (4)后名读书之斋曰“七录”( )
[答案]
13、把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
译：_______________________________________________________
(2)冬日手皲，日沃汤数次。
译：_______________________________________________________
[答案]
14、甲文从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。(2分)
①____________________ ②____________________
③____________________ ④____________________
[答案]
15、比较甲文和乙文，说说两文中的主人公在学习上的共同点。(2分)
答：______________________________________________________
[答案]
16、假如期中考试时，你的同桌小明又一次考得不理想，并从此一蹶不振，作为好朋友，你该如何去劝他？相信你一定能结合上面两人的事例，说服他恢复信心、努力学习。(100字以内)(3分)
答：____________________________________________________________
[答案]
(二)阅读《给青春一个台阶》，完成17—22题。(共13分)
忘不了我一伸手，她脸上的惊慌，像只受惊的兔子。一抹潮红，像水滴在宣纸上似的，迅速洇满她青春的脸庞。
那是高考前，学生们都低头在自修，我在课桌间来回转着圈，不时解答一两个疑问。在这期间，她一直目不斜视地坐在座位上，快速地宣判什么。她面前摊着课本，但我还是在那课本下轻易地发现了一张粉红色的信纸，纸上飘着点点梅花，雪花似的。她的字一个个落到那上面，也如同盛开的小花。我站在她身后看了一会儿，确信她写的东西完全与学习无关。所以，在她即将结束的时候，我含笑地向她伸出手去：给我——虽是温柔的低声的，但却不容置疑。她愣怔半天，慢慢把手上的东西递过来。
教室里平静如常，没有学生注意到这一幕。我把那张纸小心地折叠好，然后又递给她，我笑着说，青春的东西，收好。她很意外，吃惊地看我，我俯下身去，耳语般地对她说，老师也曾青春过，这也曾是老师的秘密。然后直起身来，轻轻拍拍她的肩，对她微笑。(A)她脸上的表情开始放松了，最后舒展成一个灿烂的笑，像三月的桃花。然后又对她点点头，我说，看书吧。她听话地翻开课本，一脸的释然。
半年后，我收到一封从一所名牌大学寄来的信，是她写的，信纸是我见过的那种，粉红色的，上面飘着点点梅花，雪花似的。她在信中写道：老师，感谢你用最美丽的方式，保留了我青春的完整。当时我以为我完了，我不敢想那后果，我以为接下来该是全班同学的嘲笑，该是校长找我谈话，该是家长到学校来。真的那样之后，我还能抬起头来吗?我不敢想象还能心态正常地参加高考。最后她写道：老师，谢谢你，给了我一个台阶，一个最堂皇的理由。
青春的岁月里，原是少不了一些台阶的，得用理解、用宽容、用真诚去堆砌，一级一级，都是成长的阶梯。
17、请简要概括文章的主要内容。(2分)
答：________________________________________________________
[答案]
18、请在括号里填写恰当的词语，概括“她”的心理变化过程。(1分)
惊慌——( )——( )——释然
[答案]
19、“一抹潮红，像水滴在宣纸上似的，迅速洇满她青春的脸庞”一句中，“滴”和“洇”两个词能否互换位置？为什么？(2分)
答：_________________________________________________________
[答案]
20、请揣摩文中划线的A句，自选角度进行赏析。(2分)
(A)她脸上的表情开始放松了，最后舒展成一个灿烂的笑，像三月的桃花。
答：___________________________________________________________
[答案]
21、结合文章内容，你是否赞同文中“我”的做法，谈谈你的看法。(3分)
答：__________________________________________________________
[答案]
22、走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，你一定也有用理解、用宽容、用真诚堆砌的成长故事。请说出来一起分享。(不少于50字)(3分)
答：________________________________________________________
[答案]
(三)阅读陈村的《假如我们就是那位国王》，完成23—27题。(共11分)
美国出版的《美式读书训练》一书中，有一则故事：
有三只长得很丑的母鸡，在一起比赛谁最美。国王告诉她们，比谁最美没有用，应该比谁最能下蛋。于是，三只鸡比了起来——第一只生了一个无论形状，大小，色彩都堪称标准的蛋；第二只生了一个比鸵鸟蛋还大的鸡蛋；第三只居然生了一个方形的蛋，而且每一面都有不同的颜色。至于故事的结果，是国王认定三只鸡都应该表扬，还与她们一一合影留念。
那么，假如我们是那位国王呢？我想：八成要重奖第一个，因为她最安分守己；八成要痛斥第二个，因为她好大喜功；八成要处死第三个，因为鸡蛋不应该是方的，如此杜撰，是十恶不赦的欺君之罪。
其实，我们有很多家长和老师就是这样的中国式的国王：先定好答题的总体框架，再让孩子们老老实实地照着葫芦画瓢。稍有越轨，便来一通狂风暴雨，批你个死去活来！
作家陈村曾讲过这样一件事，一次，他的小女儿用“活泼”一词造句：河里的水很活泼。这一句造得极妙，突出了水的动感与灵气，可身为作家的陈村却久久不敢就此表态，因为，他非常担心自己的认可会导致一个意想不到的结果，即：孩子的老师会认可这一句吗？如果不认可，又该怎样向孩子解释呢？陈村的担忧很有道理，这就是，如果按“常规”改，此必病句无疑！但只要这么一改，也就真正扼杀了儿童最宝贵的一种创造精神！
何为画地为牢？这就是。
我常常想起那些淘气的孩子们的不幸！只因淘气，便被老师或家长界定为“不规矩”，“不服管”，“胡乱来”。其实正是在他们那种“千奇百怪”，“犯上作乱”，“离经叛道”，“不同凡响”的淘气中，包含着许多出色的创造因素！
再看一个发生在美国的事：切苹果，人们总是把苹果竖着，然后沿着南北极方向纵向切开。可是，有一天，一个孩子却别开生面地沿着赤道方向横着切了一刀，并发现这样切开的苹果的断面是两个美丽的五角星。他的老师发现了这件事，立刻“十分隆重”地表扬了这位学生，认为这是一个极其“伟大”的发现！不知这孩子当时是怎么想的，但敢肯定的是，这孩子以后一定会牢记住老师的表扬，并从此变得更大胆，更会思考，变得更有出息！
与这个事例相比，我们的教育确实太沉闷，太一本正经了，尤其是小学那毫无创造色彩的单调乏味的大量作业，不仅提不起学生的兴趣，反而败坏了孩子们的情绪？使他们视作业为敌人，如此心态，谈何效率？谈何成功？谈何人才呢？
23、读完全文，你觉得在“母鸡比赛”的故事中，美国国王表扬三只母鸡的理由分别是什么？(2分)
答：____________________________________________________________
[答案]
24、“何为画地为牢？这就是。”请从上下文中找出两种现象，以表明你对“画地为牢”的理解：________________________________________(2分)
[答案]
25、“河里的水很活泼。”这是作家举的女儿造句的例子，文中引用这个故事起什么作用？(2分)
答：___________________________________________________________
[答案]
26、文中将中国与美国教育孩子的方法做了对比，美国教育的优点和中国教育的缺点各是什么？请分别概括。(2分)
答：__________________________________________________________
[答案]
27、文章结尾批判了我们所做过的作业的单调乏味和毫无创造色彩，作为新世纪的中学生，你希望语文给你们怎样的作业？请你谈点创造性的建议。(3分)
答：______________________________________________________________
[答案]
(四)阅读下面文段，回答28—31题。(8分)
①中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。
②首先，中国戏曲强调神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调摹仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。
③中国戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。
④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作，如《打渔杀家》中肖恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！
⑤还有，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。
⑥再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。
(选自《中国戏曲文学史》，齐鲁书社。有改动)
28、阅读全文，说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面？(2分)
答：①________________________；②________________________；
③________________________。
[答案]
29、“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化”一句中“一般”的表达作用是：__________________________________________(2分)
[答案]
30、“这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体”一句中 “这些”指代__________________________________________________ (1分)
[答案]
31、选文介绍的是中国戏曲，文章在第②段中还介绍了西方戏剧的特征，这样写的作用是________________________________________(2分)
[答案]
