一、积累与运用

1、给下列多音字注音。 （注意字音、字形、词义）

（1）更衣（　）　　　　 更多（　） 　　（2）称职（　） 自称（　）

（3）系上（　）　　 　　关系（　） 　　（4）钦差（　） 差别（　）

（5）随声附和（　） 　　生丝和金子（　）

2、解释下列词语。

（1）不可救药：_____________________________________

（2）骇人听闻：____________________________________

（3）精致：____________________________________

（4）陛下：____________________________________

（5）御聘：____________________________________

（6）无双：____________________________________

[答案]

3、文学常识

（1）《皇帝的新装》的体裁是__________，作者__________，是__________人，著名的__________作家。

（2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的__________、__________和__________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

[答案]

4、关联词语使用恰当、表意明确的一项是（　）

　　许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（　 ）不关心他的军队，（　 ）不喜欢去看戏，（ 　）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。

A．既 又 又　　　　　　　　B．既 也 也

C．不但 也 也　　　　　　　D．不但 还 还

5、下面几句话应依次填入的一项词语是（　）

（1）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。 （要根据语境选择恰当的词）

（2）“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。

（3）这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。

A．美丽 富丽 华丽　　　　　　B．美丽 华丽 富丽

C．华丽 美丽 富丽　　　　　　D．华丽 富丽 美丽

二、文段阅读

　　①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

　　②“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

　　③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

　　④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”

　　⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

1、选出反义词搭配不当的一项（　）

A．美丽——丑陋　　　　　　　B．愚蠢——聪明

C．骄傲——自谦　　　　　　　D．称赞——斥责

2、“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是（　）

A．形容声音甜美　　　　　　　B．形容单纯幼稚

C．形容心地纯洁　　　　　　　D．形容无所顾忌

3、文段属于全文的第三部分，这一部分着意突出的中心人物是（　）

A．皇帝　　　　　　　　　　　B．老百姓

C．小孩　　　　　　　　　　　D．内臣们

4、第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？

　　________________________________________________

[答案]

5、文段中画线部分是什么描写？这样描写有什么作用？

　　________________________________________________

[答案]

6、童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？

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[答案]

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