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主讲： 优秀语文教师 徐志莉
伟大的悲剧
一、导语设计
二、资料助读
三、诵读感知，把握文意
（1）本文写了什么内容？
（2）梳理文章结构
第（1—3段）满怀希望奔向南极 无限失望登上归途
第（4—7段）归程途中危险骤增 埃文斯发疯死去
第（8—10段）奥茨越来越走不动 走向暴风雪迎接死
第（11—16段）三位英雄集体死亡 却不哀叹任何困难
(3)请同学们用“这是一个____________的故事”的句式简单的表达阅读感受。
四、研读课文
1、五名探险队员悲壮覆灭是与南极寒冷天气的突然到来分不开的，请从文中找出描写了南极恶劣气候的句子，并分析其作用。
2、读完本文，请说出文中你最难忘的是哪个细节？你从中体会到了探险家那些高贵的品质？ 说说他感动你的原因。
3、怎样理解文章的标题？
（3）用“悲在____________，而____________伟大”的句式表述对文章标题的理解。
4、斯科特一行探险的意义何在？
5、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕？
五、品读课文
1、“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）
2、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”（国旗怎么会“耀武扬威“”洋洋得意“？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）
3、“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”（句中的“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？）
4、“于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。”（如何理解“骄傲”一词？）
六、体验与反思
从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。探索中有成功的喜悦，也有失败的悲壮。成功者拥有了一切，但这些伟大的失败者也应有他们的位置。你所知道的伟大悲剧又有哪些呢﹖
七、教师寄语
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