一、内容概述

（一）我们身边的地理知识

1、认识地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。

2、培养对地理的学习兴趣。

（二）我们怎样学地理

1、初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。

2、知道在地图上如何判断方向，了解在实际中判别方向的基本方法。

3、掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算。

4、了解图例和注记的含义。

5、了解收集地理信息的各种途径，知道收集地理信息的重要性。

6、养成勤于思考地理问题的好习惯。

7、认识野外地理考察的重要性，了解野外地理考察的相关知识。

二、重难点内容讲解

(一) 我们身边的地理知识

1、解开地理之“谜”

　　你知道我们中国有多大吗？你会看地图吗？我们生活的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋？长江、黄河的水为什 么滚滚东流？为什么黄河的水是黄颜色的？一年里为什么会有四季变化？为什么中国与美国之间有时差?为什么我国新疆出产的瓜果特别甜？......其实这些 在我们身边的问题都属于地理知识。它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实，关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答 案，解开同学们心目中的地理之“谜”。

2、地理知识与日常生活

　　地理知识与我们的生活息息相关，通过学习地理，我们能进一步了解我们周围的生活环境，在日常生活中知道如何确定方位，知道天气变化、了解世界各地的风土人情。要生活好、工作好、学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。

　　活动：

　　①下面两幅图分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中展开？

　

　　答：分别是滑雪和冲浪。滑雪在有冰雪的地方才可进行，冲浪在海边进行。

　　②联系日常生活，你能提出几个与地理相关的问题吗？

　　答：例如，为什么昆明四季如春？为什么日本经常发地震？为什么我国南方人喜欢吃米饭，而北方人喜欢吃面食……

3、地理与生产建设

　　生产建设包括工业生产和农业生产等方面。人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约，在生产和生活中经常要运用地理学原理和技术。在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进区域可持续发展方面，地理学也具有不可替代的作用。

　　活动：思考并回答下列问题。

　　①荷兰的风车有什么作用？风车的动力是什么？

　　答：由于地势低洼，荷兰常常受到海潮侵蚀。于是人们筑坝围堤，填海造陆，与海争地，风车为人类提供动力进行抽水。这里常年吹西风，风车的动力是西风。

　　②干旱地区适合大规模种植水稻吗？为什么？

　　答：不适合。因为干旱地区水资源紧张，而水稻生长需要大量的水。

4、地理与风土人情

　　人们常说“一方水土养一方人”，地理在呈现世界千姿百态的自然风光的同时，又给我们展示了各地风土人情的美丽画卷：不同的种族与民族、多样的语言与服饰、各具特色的文化与宗教、体现地域特点的民情与风俗。

　　以上4幅图分别体现了生产活动的地域性、体育运动的地域性、文艺活动的地域性以及服饰的地域性。

　　活动：

　　思考一下，为什么阿拉伯人传统打扮是身着长袍，头戴头巾？

　　答：因为那里风沙大、气候炎热干燥。头巾、长袍子可以挡住风沙对身体的袭击；宽松的白色长袍能反射阳光，还能很好地透气。

　　总结：日常生活中的衣、食、住、行与地理有关，生产建设、工业、农业也与地理知识有关，世界上不同的国家、不同的地 域、不同的民族、不同的风俗习惯、经济、政治、体育等也与地理知识有关。随着我们的不断学习，我们将会发现，地理知识既可以让我们的生活更方便、快捷；也 可以让我们的工作、学习更出色，还能为我们的业余生活增添许多乐趣。

（二）我们怎样学地理

1、学会使用地图

　　地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。要把许多地理事物尽收眼底，靠我们零打敲碎地观察、识记是不容易做到 的。在一般的情况下，个人不可能到过许多遥远的地方，从而把地理事物完整的记录下来。因此通过看地图来知晓天下景物与事物，是人类认识地球与区域的“捷 径”。我们要掌握使用地图的方法，在日常生活中养成经常读图、用图和收集地图的好习惯。

　　用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的文字，就成为一幅地图。

　　方向、比例尺、图例和注记是地图的三要素。

　　(1)方向

　　方向有三种表示方法：

　　①一般地图上，用“上北下南，左西右东”定方向，进一步确定东南、西北、东北、西南四个方向。

　　如图所示：

　　②在有指向标的地图上，根据指向标定方向。简单的方法是把指向标平移到相关的地理事物附近，并旋转地图，使指向标的“北”指向上方，然后判断。

　　③在经纬网地图上，根据经纬线定方向。经线指示南北，纬线指示东西。而且，不论经纬网如何变形，在同一条经线上只有南北方向，同一条纬线上只有东西方向，既不在同一经线也不在同一纬线上时，就只有东北、西南、东南、西北方向之分了。

　　注意：在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样图上的方向就与实际方向一致了。

　　(2)比例尺

　　①比例尺又叫缩尺，表示图上距离比实际距离缩小的程度。其公式为：

　　

　　根据比例尺公式能计算出比例尺、图上距离或实际距离。

　　注意：利用公式求比例尺时，分子、分母的单位要统一，且分子为1；如果求的是图上距离，结果要变成以厘米为单位；如果求的是实地距离，计算结果则以米或千米为单位。

　　②表示方式有文字式、数字式和线段式。其中数字式不带单位，如果转换成文字或线段式，则要把单位加上。

　　例如：同一比例尺用三种方式表示如下

　　数字式比例尺表示方法：如1∶10 000 000或1/10 000 000

　　文字式比例尺表示方法：如“图上1厘米代表实地距离100千米”

　　线段式比例尺表示方法：

　　③比例尺的大小、范围及详略关系的比较：

　　活动：

　　①读上面两幅图，判断哪一幅地图的比例尺较大？哪一幅地图的比例尺较小？

　　②哪一幅地图表示的范围大？哪一幅图表示的内容详细？

　　③量一量北京到天津的图上直线距离，算一算北京与天津之间大约相距多少千米。

　　答：

　　①左图比例尺小，右图比例尺大。

　　②左图表示的范围大，右图表示的内容详细。

　　③北京到天津的图上距离大约是 1厘米，北京与天津之间大约相距100千米。

　　（3）图例与注记

　　①图例：地图上表示各种地理事物和现象的符号。

　　②注记：用来表示地理事物的文字和数字都叫注记。注记的书写，要求字迹清晰匀正，字体大小合适，排列横写从左到右，竖写自上而下，并注意点状事物不离点，线状事物不离线，面状事物不出面。

　　学法指导：巧记常用图例

　　在识记常用图例过程中，应将形状相似或相近的符号进行分类记忆，如首都、省级行政中心和一般城市为一组；洲界、国界、未定国界和地区界为一组等等。

　　地图的分类：

　　①传统地图（可分为自然地图和社会经济地图）。

　　②借助现代遥感技术编制而成的遥感图像。

　　③将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的电子地图。

2、收集地理信息

　　现代社会是一个信息社会，想要获取地理信息有很多途径，书刊、杂志、报纸、电视、图书馆、互联网以及日常生活等都可以成为信息来源。

3、思考地理问题

　　学会思考地理问题是学习地理的关键。学习地理不是素材的堆积，而是对地理素材的整理、区别、加工的过程。必须学会思 考，将地理信息进行综合，用地理知识解决实际生活中的一些问题。我们要通过学习地理培养对地理的空间思维、综合想象能力，要考虑各种自然、社会要素，各种 现象的分布、联系，要找到其中的规律和一些相辅相成的因果关系。要辨证地分析地理现象对人类生活的影响，大家要能够自己提出地理问题，要有创新意识，要敢 于质疑。

4、开展地理考察

　　古人说要读万卷书，行万里路，因为这两者都能使人开阔眼界,增长知识和能力。野外旅行是学习地理的重要途径之一。随着 经济文化生活水平的提高，人们对旅游类型需求的多样化，大家通过野外旅游获取地理知识和地理信息的可能性越来越多。通过旅行我们可以进行日月星辰、地质、 天气、河流、土壤、植物、动物等方面的观察，学会欣赏大自然，丰富课余生活。

　　野外旅行内容丰富多彩，包括游园、露营、滑雪、探险、打猎、垂钓、海滨休闲、登山观光、水上漂流、定向越野等。野外旅行有步行、骑车、乘汽车、火车、轮船、飞机等交通工具。

　　野外旅行要准备好地图、指南针、笔记本、望远镜、照相机等，要学习并掌握一般的地理观察、地理摄影、地理素描、地理标本制作等技能。

　　在野外定向的方法：

　　①指南针定向：将指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向（如图）。

　　②北极星定向：在晴朗的夜空找到北极星，面对北极星的方向就是正北方（如图）。

　　③太阳定向：根据太阳东升西落确定方向。

　　④太阳和手表定向：一般来说，在中高纬度地区，把手表平放，让时针对准太阳，时针和表盘上12点之间夹角的平分线所指的方向，大致就是南方。

- 返回 -