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主讲： 语文高级教师 黄 梅
孙权劝学
一、导入
二、走近司马光
司马光(1019－1086)，字君实，北宋政治家、史学家。著有《司马文正集》。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。
三、朗读课文，疏通文意
原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【吴下阿蒙】原指三国时期吴国大将吕蒙，意思是说，学识尚浅。现在多用他人有了转变方面，凡学识大进或地位低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。
【刮目相待】意思是用新的眼光来看待，表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。
四、课文研读
1、孙权是怎样劝学的？请体会他的语气、神态和心理。
2、吕蒙学有所成．课文直接表现这一点没有？
3、“‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃怎样的感情？
4、“士别三日，……大兄何见事之晚乎！”表现了吕蒙怎样的心境？
5、“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？
五、人物形象
孙权：爱惜人才，好学，关爱部下，善劝
吕蒙：坦诚、豪爽、知过能改、肯于努力学习、能听取意见
鲁肃：爱才、敬才、有礼
六、拓展延伸
读书破万卷，下笔如有神
书到用时方恨少
少壮不努力，老大徒伤悲
知识就是力量
书是人类进步的阶梯
七、小结