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一周强化
一、一周知识概述
本周复习内容是高二数学(下)第十章——排列、组合和概率的前半部分内容.
1.分类计数原理:完成一件事,有n类办法,在第1类办法中有m1 种不同的方法,在第2类办法中有m2 种不同的方法,……,在第n类办法中有mn种不同的方法. 那么,完成这件事共有 N = m1+m2 +…+mn 种不同的方法.
2.分步计数原理:完成一件事,需要分成n个步骤,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2 种不同的方法,……,做第n步有mn 种不同的方法. 那么,完成这件事共有N = m1×m2 ×…×mn种不同的方法.
注:①分类问题中,各种方法相互独立,其中任何一种方法都可以独立完成这件事;
②分步问题中,各个步骤中的方法相互依存,缺一不可,只有各个步骤都已完成,才算完成这件事.
3.排列:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列;
排列数:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,记作 , 其公式为
= n(n-1)(n-2)…(n-m+1)= ,
即, 等于m个连续的自然数相乘,其中最大的一个为n .
特例:① = n(n-1)(n-2)…·3·2·1 = n!,叫做全排列;
②规定:0!= 1 .
4.组合:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素并合成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合;
组合数:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数,记作 ,其公式为
= = = ;
组合数的性质:
(1) ;
(2) .
特例: .
5.二项式定理:
.
其中右边的多项式叫做 的二项展开式,共有(n+1)项;各项的系数 (r:0,1,2,…,n)叫做二项式系数;式中的 叫做二项展开式的通项,其通项公式为Tr+1= .(表示展开式的r+1项)
特例:在二项式定理中,
(1)设a=1,b=x , 则得, ;
(2)设a=1,b=1, 则得, ;
(3)设a=1,b=-1, 则得,
,
即 = .
( )
注:①若在二项展开式中第(r+1)项最大,则有,
求r ;
②二项式系数的性质:
1)对称性:与首、末两端等距离的两项的二项式系数相等;
2)增减性与最大值:前半部分,即r< 时,二项式系数递增;
后半部分,即r> 时,二项式系数递减;
当n为奇数时,中间两项,即 、 +1两项的二项式系数最大;
当n为偶数时,中间一项,即 项的二项式系数最大.
3)各二项式系数的和: ;
4) 相邻两项系数的关系: .
二、重、难点知识的归纳与剖析
(一)本周学习的重点
1、掌握分类计数原理与分步计数原理,并能用它们分析和解决一些简单的应用问题.
2、理解排列的意义,掌握排列计算公式,并能用它解决一些简单的应用问题.
3、理解组合的意义,掌握组合数计算公式和组合数的性质,并能用它们解决一些简单的应用问题.
4、掌握二项式定理和二项展开式的性质,并能用它们计算和证明一些简单的问题.
(二)本周学习的难点
1、排列与组合的综合应用
(1)相邻问题——捆绑法;
(2)不相邻问题——插空法;
(3)元素比较少而限制条件较多的问题——枚举归纳法;
(4)先组合,后排列,其求解的基本思路是先选元,后排列,或先局部,后整体;
(5)分类讨论要注重一类,照应全局.
2、正确理解二项式的展开式特征及指数、项数、项、系数、二项式系数,能熟练顺用、逆用,并注意变用二项式定理.
三、例题点评
例1、节目单上原有6个节目,须再添加3个节目,若要求原节目顺序不变,则不同的添加方法有多少种?
分析:
本题的实质是要求某些元素必须相间,而某些元素相连的问题,只要将新节目“见缝插针”地插到原节目中去即可,新节目可以相连也可以相间。此题亦可不管原6个节目的顺序只须将3个节目摆入一起的“9”个位子.
解答:
原6个节目间有5个空档,连同头,尾共有7个空档可用来安插新节目,一个新节目插入这7个空档,有 种插法,而原节目顺序不变;插完一个节目后,空档增加为8个,再用一个节目插入,则有 种插法,而原节目顺序未变;最后一个新节目则面临着9个空档,有 种插法.由分步计数原理,共有 种.
点评:
“插空法”是解决元素不相邻的常用方法,此时要弄清谁固定,谁插入和空档的个数,特别是此题应注意每插入一个元素后,空档便增加一个的情形.此题还可运用排列来处理即 种.
例2、将一个四棱锥的每一个顶点染上一种颜色,并使同一条棱上的两端点异色,如果只有5种颜色可供使用,求不同的染色方法总数.
分析:
可分两大步进行,先将四棱锥一侧面三顶点染色,然后再分类考虑另外两顶点的染色数,用乘法原理即可得出结论.

解:
如图所示,由题设,四棱锥S-ABCD的顶点S、A、B所染颜色互不相同,它们共有5×4×3=60种染色方法.
当S、A、B已染好时,不妨设其颜色分别为1、2、3;若C染颜色2,则D可染颜色3或4或5;若C染颜色4,则D可染颜色3或5,有2种染法;若C染颜色5,则D可染颜色3或4,也有2种染法.可见,当S、A、B已染好时,C与D还有7种染法.
由分步计数原理,染色方法总数=60×7=420.
评析:
运用两个原理解答时是先分类后分步,还是先分步后分类应视具体问题而定.另外为了问题的简化和表达的方便,数学中经常将具有实际意义的事物符号化、数字化.
例3、已知 的展开式的各项系数之和等于 的展开式中的常数项,求 的展开式中a-1项的二项式系数.
分析:
要求 的展开式中a-1项的二项式系数,首先要由已知条件确定n.另外应注意展开式的各项系数之和的求法——“赋值法”以及特定项的求法.
解答:
依题意,令a=1,得 展开式中各项系数和为
展开式中 的通项为Tr+1,
,
若Tr+1为常数项,则 ,即r=2.故常数项为

∴ 所求a-1项的二项式系数为 .
点评:
通过此题我们要加深理解“二项式系数”与“项系数”的概念,以及掌握求二项式所有项的系数和的方法——“赋值法”:设f(x)=(a+bx)n=a0+a1x+a2x2+…+anxn,则:
(1)a0+a1+a2+…+an=f(1)
(2)a0=f(0)
(3)a0+a2+…+a2k+…=
(4)a1+a3+…+a2k+1+…=
例4、二次函数y=ax2+bx+c的系数a,b,c在集合{-3,-2,-1,0,1,2,3,4}中选取3个不同的值,则可确定坐标原点在抛物线内部的抛物线多少条?
分析:
先将坐标原点在抛物线内部的特征性质等价转化为a,b,c的限制,再去确定满足条件的数对(a,b,c).
解答:
由图形特征分析:a﹥0,开口向上,坐标原点在内部 ,开口向下,原点在内部 ,所以对于抛物线y=ax2+bx+c来讲,原点在其内部 ,则确定抛物线时,可先定一正一负的a和c,再确定b,故满足题设的抛物线共有 =144条.
点评:
这是一首排列、组合与解析几何的综合题,等价的将图形性质转化为数量关系是解决问题的基础和关键.
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