4.1.1 n次方根与分数指数幂
(教师独具内容)
课程标准:1.理解根式的定义和性质、分数指数幂的定义.2.把握分式与负整数指数幂、根式与正分数指数幂的内在联系.
教学重点:1.根式的定义和性质.2.根式与分数指数幂的联系.3.正分数指数幂与负分数指数幂的联系.
教学难点:1.指数幂的含义及其与根式的互化.2.an与(a)n的区别与联系.
【知识导学】
知识点一 根式的定义
(1)a的n次方根的定义:01一般地,如果xn=a,那么x叫做a的n次方根,其中n>1,且n∈N*.
(2)a的n次方根的表示
①当n是奇数时,02a的n次方根表示为a,a∈R;
②当n是偶数时,03a的n次方根表示为±a,其中-a表示a的负的n次方根,a∈[0,+∞).
(3)根式:04式子a叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开方数.
知识点二 根式的性质
(1)(a)n=01a(n为奇数时,a∈R;n为偶数时,a≥0,且n>1).
(2)an=02()()|a|n为偶数,且n>1.
知识点三 分数指数幂的意义
(1)ann=01 am,ann=nn =02am(其中a>0,m,n∈N*,且n>1).
(2)0的正分数指数幂等于030,0的负分数指数幂04没有意义.
知识点四 有理数指数幂的运算性质
(1)aras=01ar+s(a>0,r,s∈Q).
(2)(ar)s=02ars(a>0,r,s∈Q).
(3)(ab)r=03arbr(a>0,b>0,r∈Q).
【新知拓展】
1.an与(a)n的区别
(1)an是实数an的n次方根,是一个恒有意义的式子,不受n的奇偶限制,但这个式子的值受n的奇偶限制.其算法是对a先乘方,再开方(都是n次),结果不一定等于a,当n为奇数时,an=a;当n为偶数时,an=|a|=-a,a<0.
(2)(a)n是实数a的n次方根的n次幂,其中实数a的取值范围由n的奇偶决定.其算法是对a先开方,后乘方(都是n次),结果恒等于a.
2.分数指数幂的理解
(1)分数指数幂是指数概念的又一推广,分数指数幂ann不可理解为n个a相乘,它是根式的一种新的写法.在这样的规定下,根式与分数指数幂是表示相同意义的量,只是形式不同而已.
(2)把根式 am化成分数指数幂的形式时,不要轻易对n进行约分.
3.在保证相应的根式有意义的前提下,负数也存在分数指数幂,如(-5) 33=()-52有意义,但(-5) 44=()-53就没有意义.
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)因为32=9,所以3是9的平方根.( )
(2)当n∈N*时,(-16)n都有意义.( )
(3) ()=π-3.( )
答案 (1)√ (2)× (3)√
2.做一做(请把正确的答案写在横线上)
(1)用根式的形式表示下列各式(a>0):
①a55=________;②a44=________;
③a55=________;④a33=________.
(2)将下列根式写成分数指数幂的形式(其中a>b>0).
① ()a-b7=________;② ()a2-b23=________;
③ a2b-ab2=________;④ ()a2-b22=________.
(3)若n为偶数时, ()x-1n=x-1,则x的取值范围为________.
答案 (1)①a ②a3 ③a3 ④a2
(2)①(a-b) 55 ②(a2-b2) 44 ③(a2b-ab2) 44 ④(a2-b2) 44 (3)x≥1
题型一 根式的概念 利用根式的性质化简
例1 (1)①16的平方根为________,-27的5次方根为________;
②已知x7=6,则x=________;
③若x-2有意义,则实数x的取值范围是________;
(2)化简:① ()x-πn(x<π,n∈N*);
② 2.
[解析] (1)①∵(±4)2=16,∴16的平方根为±4.-27的5次方根为-27.
②∵x7=6,∴x=6.
③要使x-2有意义,则需x-2≥0,即x≥2.因此实数x的取值范围是[2,+∞).
(2)①∵x<π,∴x-π<0,
当n为偶数时, ()x-πn=|x-π|=π-x;
当n为奇数时, ()x-πn=x-π.
综上, ()x-πn=x-π,n为奇数,n∈N*.
②∵a≤2,∴1-2a≥0,
∴ =()=|2a-1|=1-2a.
[答案] (1)①±4 -27 ②6 ③[2,+∞)
(2)见解析
金版点睛
1.判断关于n次方根的结论应关注的两点
(1)n的奇偶性决定了n次方根的个数;
(2)n为奇数时,a的正负决定着n次方根的符号.
2.根式化简求值解题思路
解决根式的化简问题,首先要分清根式为奇次根式还是偶次根式,然后运用根式的性质进行解答.
(1)下列说法正确的个数是( )
①16的4次方根是2;②16的运算结果是±2;③当n为大于1的奇数时,a对任意a∈R都有意义;④当n为大于1的偶数时,a只有当a≥0时才有意义.
A.1 B.2 C.3 D.4
(2)已知m10=2,则m等于( )
A.2 B.-2 C. D.±2
(3)化简下列各式:
①-27;②(-9)3;③ ().
答案 (1)B (2)D (3)见解析
解析 (1)①16的4次方根应是±2;②16=2,③④正确.
(2)∵m10=2,∴m是2的10次方根.又∵10是偶数,∴2 的10次方根有两个,且互为相反数,
∴m=±2.
(3)①-27=()-33=-3.
②(-9)3=-9.
③ ()=|a-b|=()()b-aa<b.
题型二 根式与分数指数幂的互化
例2 下列根式与分数指数幂的互化中,正确的是( )
A.-x=(-x) 44 (x>0)
B.x55=-x(x≠0)
C.y 44=3(xy>0)
D.y2=y44
[解析] 对于A,-x=-x44,所以A错误;对于B,x55=x,所以B错误;对于C,y44= 3(xy>0),所以C正确;对于D,y2=|y|44,所以D错误.
[答案] C
金版点睛
根式与分数指数幂互化依据
(1)在解决根式与分数指数幂互化的问题时,关键是熟记根式与分数指数幂的转化式子:ann=am和ann=nn = am,其中字母a要使式子有意义.
(2)将含有多重根号的根式化为分数指数幂的途径有两条:一是由里向外化为分数指数幂;二是由外向里化为分数指数幂.
用分数指数幂表示下列各式:
(1) ()3(a>0,b>0);
(2)()2(x>0).
题型三 多重根式的化简
例3 化简: + .
[解] 解法一:
原式= ()+ ()
= ()+ ()
= +1+-1=2.
解法二:令x=+,两边平方得x2=6+2=8.因为x>0,所以x=2.
金版点睛
形如 (m>0,n>0)的双重根式,一般是将其转化为()的形式后再化简.由于(±)2=a+b±2,因此转化的方法就是寻找a,b,使得ab=n,即a,b是方程x2-mx+n=0的两个根.如化简,首先化为的形式,即2,解方程x2-4x+3=0,得x=3或x=1,则4-2=(-1)2,所以=2=()2=2=2.
化简: - + .
解 原式= ()- ()+ ()
=+-(2-)+2-=2.
1.已知x5=6,则x等于( )
A. B.6 C.-6 D.±6
答案 B
解析 由根式的定义知,x5=6,x=6,选B.
2.下列各式正确的是( )
A.()=-3 B.a4=a
C.=2 D.()-23=2
答案 C
解析 由于()=3,a4=|a|,()-23=-2,故A,B,D错误.
3.若 4a2-4a+1=1-2a,则实数a的取值范围是( )
A.(-∞,2) B.,+∞
C.,+∞ D.2
答案 D
解析 ∵4a2-4a+1= ()2a-12= ()1-2a2=1-2a,∴1-2a≥0,即a≤2.
4.计算下列各式的值:
(1) -53=__________;
(2)设b<0,则()2=__________.
答案 (1)-5 (2)-b
解析 (1) -53=-53=-5.
(2)∵b<0,∴-b>0,∴()2=-b.
5.计算: ()+()(e≈2.7).
解 原式=+=
()+()=e-e-1+e+e-1=2e≈5.4.