一周强化

一、一周知识概述

（一）本课内容结构

1、本课设计了两个框的内容：“诚信是金”“做诚信的人”。

第一框　“诚信是金”

　　本框从“言而有信，一诺千金”入手，揭示了为人处事要讲究诚信的道理，如果一个人不兑现自己的承诺，就会产生信任危机。接着，课文列举了一个不讲诚信的例子，进一步说明不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世；一旦被识破，他就难以立足于社会。本框的另一部分以“对人守信，对事负责”为中心展开，首先说明“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，接着提出了轻易承诺而不兑现是一种不良的品质，最后明确提出在做人方面没有大事小事之分，在做大事的时候也要拘小节，把做事与做人有机统一起来。

第二框　“做诚信的人”

　　本框的第一部分讲了“诚信守则”，通过事例说明坚持诚实就会赢得信任，对人不诚实就会产生信任危机；接着说明了坚持实事求是是诚信做人的守则之一，在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。本框第二部分讲了“诚信的智慧”，说明了虽然诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体要求又是非常复杂的，对诚信的理解应与具体的情境结合起来；接着，通过辨析，课文分析了诚实与隐私的关系，分析了诚实中的“善意的谎言”；最后说明诚信的核心是善，只要一个人与人为善、出以公心、永不自欺，就能做一个诚信的人。

2、本课知识网络

（二）本课具体知识分析

诚信是金

1、言而有信，一诺千金

　　（1）诚信的内涵：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

　　（2）人要讲诚信的原因

　　①人在理智状态下，一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，如果不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。

　　②不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。

　　③为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

2、对人守信，对事负责

　　（1）诚信的基本要求：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。

　　（2）践约守信是诚实做人的核心：承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。我们不要做出没有把握兑现的承诺，而一旦有所承诺，就应该努力兑现。所以，践约守信是诚实做人的核心。

　　（3）认真面对大事、小事，做人方面没有大小事之分：诚信做人体现在一点一滴的小事之中，我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

做诚信的人

1、诚信守则

　　（1）诚信守则的内容

　　①坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。

　　②坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。

　　③在涉及利益冲突的问题时，我们应该站在多数人利益一边。虚假、欺骗等行为，往往同个人私利联系在一起。

　　④在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。

　　⑤在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。我们时常面对亲情、友情、人情，当它们与国家法律发生冲突时，诚信所维护的不应该是私情，而是国家法律。在这种场合我们要做理性的选择。

2、诚信的智慧

　　（1）讲诚信需要智慧的原因：诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。

　　（2）正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系

　　①“以诚待人、以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德。

　　②尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，是我们在交往中应有的品德。

　　③当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

　　（3）理解“善意的谎言”

　　①诚实是做人的根本原则，诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。

　　②从根本上说，善意的谎言不违背诚实的道德：在特定的交往情境中，有时为了维护当事人的最大利益而隐瞒事情的某些真相，且不是出于个人“私利”，还是可以理解的。

　　（4）做一个诚信的人的要求：诚信的核心是善，尽管诚信问题上有各种复杂情况，但只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

二、重点知识解析

1、在人与人交往中为什么要特别强调诚实守信？

　　诚实守信，简称诚信，是人际交往中重要的道德品质，在人的品德结构中居于核心地位。在目前的社会生活中，强调诚实守信至少有以下几方面的理由。

　　第一，从社会发展的角度来看，我国正处在向社会主义市场经济的转型时期，人们对经济利益的追逐日益强烈，而市场经济的法制建设则相对滞后。这样惟利是图、坑蒙拐骗的违法行为也大量滋生，其中最普遍的方式就是欺骗。由此导致人与人之间、个人与单位之间、单位与单位之间产生各种形式的不诚信行为，这些行为直接成为健全的市场经济的一种破坏力量。因此，加强诚信教育直接关系我国的经济发展和社会发展。

　　第二，从个人发展的角度来看，诚信不仅是个人的一种道德情操，也是孕育其他道德品质的基础。“诚”意味着诚实做人、诚实做事、不欺骗：“信”表明有信用、讲信誉、守信义、不虚假。诚信可以表现在生活的各个层面，小到不说谎话，大到忠诚自己的祖国，都是诚信的不同表现形式。其他的品质，诸如宽容他人、理解他人、平等待人、与人为善等，都离不开诚信作基础。

　　第三，初中生正处在人生观、价值观、世界观形成的关键时期，强调诚实守信不仅有利于形成诚信的道德品质，也有利于其他道德品质的成长发展。通过一定时期的努力，不仅能够改善全民族的道德素质，也为经济的发展、民族的振兴提供道德上的保证。

2、为什么对诚信的理解要与具体的情境结合起来？

　　讲究诚信是做人的总体要求，这一要求适用于人类的一切行为。然而，诚信又是非常具体的，不存在抽象的诚信。与具体情境结合起来理解诚信，才能在现实生活中做出诚信的正确选择。

　　社会生活是非常复杂的。一方面，诚信做人的根本不能丢，即遇到问题要坚持诚信的原则，不能因为人情、利益上的关系而放弃原则。另一方面，对待不同的人与事，运用诚信的智慧也是诚信做人所不可缺少的。比如，在涉及隐私的问题时，就不能直截了当地表达，而要权衡利弊，妥善处理；在面对坏人、恶人时也不存在诚信问题。为了对付这些坏人、恶人，甚至还需要“欺骗”。

　　坚持诚信的原则和具体问题具体分析是诚信做人的有机统一体，二者缺一不可。诚信的核心永远是“善”，不管采取什么样的办事方式，只要坚持与人为善、出以公心、永不自欺，就能成为诚信的人。

三、难点知识剖析

1、为什么诚实守信包括“不自欺”？

　　从个人与他人的关系来衡量，诚信是对他人的一种“善”，即待人诚恳、不欺骗、讲信用；从自己对自己而言，诚信表现为对自身的一种“善”，即不自欺。

　　对自己诚信是对他人诚信的基础。对自己诚信的人，会表现为对他人的诚信；对自己不诚信的人，会表现为对他人的不诚信。“自欺”与“欺人”是相辅相成的。

　　“不自欺”即是对自己的实事求是，在自己的心目中要建立一种正确的自我评价标准，形成一种自我监督机制，时时观察外在的评价，时时倾听自己内心的声音，不说违心的话，不做违心的事，就像对待他人那样客观地对待自己。

2、为什么不要轻易地许诺？

　　一个人许诺的结果会出现两种情况，要么是兑现自己的许诺，这就是诚信；要么是不兑现自己的许诺，这就是欺骗。

　　许诺应该是深思熟虑的结果，因为它涉及对他人的责任，具有道德评价的意义。只有在审慎考虑自己能力以及准备付诸努力的前提下的许诺，才是一种明智的选择；那种不考虑自己的能力也不准备付诸努力的随意承诺，是不负责任的，也是不道德的。

　　一个人一旦对某人某事有所许诺，就应该不惜一切去兑现许诺。当然，这种许诺的前提应该是正义的事、道德的事，而不是干邪恶的勾当。许诺的事不应该有大事小事之分，应一概兑现。不兑现许诺是一种恶劣的品质。

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