一周强化

一、一周内容概述

　　作者郦道元在《三峡》中运用简洁生动的语言，从不同侧面、不同角度来描绘三峡的景色，表现了祖国河山的雄奇秀丽，展示了气象万千的自然景观。

　　《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，也可以作为一篇山水小品来读，文中概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏、山川、草木、飞禽、走兽，抒情议论，十分感人，表现了作者娱情山水的思想。

　　苏轼的《记承天寺夜游》是一篇不足百字的写景抒情小品，将叙事、写景、抒情熔于一炉，用诗一样的语言抒写出月清如水、风吹影动的恬静画面，委婉含蓄地表达了作者谪居时的心境。

二、重点知识介绍

（一）、《三峡》（作者：郦道元）

1 、课文内容简析

　　《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

　　作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。

　　作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

　　文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。

（二）、《答谢中书书》（作者：陶弘景）

1 、课文内容简析

　　《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。

　　文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生的一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。

　　接下来的十句，作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，又改用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余辉中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。这十句作者择取有代表性的景物加以组合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象。

　　最后，文章又以感慨收束，“实是欲界之仙都”，这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。

（三）、《记承天寺夜游》 （作者：苏轼）

1 、课文内容简析

　　《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州期间。文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。

　　“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。”时值冬初，寒意森森，正“解衣欲睡”之时，月色悄然入户，于是作者“欣然起行”。“欣然”写其兴奋喜悦之情。“念无与为乐者”，“念”由“行”转化而来，写出心理活动的变化过程，文情也显得跌宕起伏。作者也许在想：究竟与谁一起赏月，才不致辜负如此良夜？在这贬居的寂寞中，谁又能与我共同赏月呢？

　　“遂至承天寺，寻张怀民”，这是作者“念”的结果，下笔十分轻淡，实则意味深长。“怀民亦未寝，相与步于中庭”，月光下的漫步，该是如何一种心情！

　　“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。“积水空明”写月光的清澈透明，“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。

　　“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中；语言凝练，含蓄深沉，精美传神。

三、难点知识归纳

（一）、《三峡》 （作者：郦道元）

1 、课文是怎样安排写作顺序的？

　　作者先写三峡的整体风貌，然后再抓住三峡最有特点的时间—— 夏天，春冬，晴初霜旦，写出了三峡的奔放美、清悠美和凄婉美。

2 、文章中援用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳”，在文章中有何作用？

　　文章中援用渔歌，是言三峡之长，再是言其声哀，突出三峡秋季景物的一种萧瑟气氛。从猿鸣中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染出秋天的萧瑟气氛。

3 、《三峡》一文的语言有什么特点，试举例加以说明。

　　本文的语言特点主要表现在以下几个方面：多用对偶句式，兼用散句，骈散结合，既具有整饬美，又具有错落有致的美。如“朝发白帝，暮至江陵”“素湍绿潭，回清倒影”等对称句的使用，使得句子具有了一种整齐的美；而兼以一些散句，如第一节中的句子，又使得句子有了一种错落有致的美。其次，语言精练，富表现力，充满了生气。文章以最为凝练的语言表现出了所描写景物的特征，如“素湍绿潭”“回清倒影”“清荣峻茂”中的“素”“绿”“回”“倒”“清”“荣”“峻”“茂”等等，无一不是用一个字来准确地形容所描写的景物特征的。语言简洁之至，可为用语简洁的典范。

（二）、《答谢中书书》（作者：陶弘景）

1 、《答谢中书书》中描绘出景物怎样的特征？有什么作用？

　　《答谢中书书》中“高峰入云”等十句具体地描绘了秀美的山川景色。“高峰入云，清流见底”，极力描绘山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，又改用平视、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨将消散的晓雾，传入了耳际；夕阳余辉中鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。这十句作者选取有代表性的景物加以组合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象，进而表现出作者与自然相融的生命的愉悦，体现出作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。

2 、《答谢中书书》一文语言上有何特点？请举例说明。

　　《答谢中书书》这篇小品文的语言极富特色，表现在言简意赅，无一句之虚，无一字之冗。先言“高峰”给人印象，再以“入云”给人以具象。同样，先以“清流”使人初感，“见底”则给人实感。“五色交辉”“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”，“交”“乱”“竞”等几个副词的使用，使颜色、声音、动作的状态表露无遗。文章以四言句为主，很是整饬，最后以长句收束，犹如滔滔急流，汇入大海。

（三）、《记承天寺夜游》 （作者：苏轼）

1 、《记承天寺夜游》一文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句广为流传，其原因是什么？请你说说这句话的好处。

　　这句话是一个比喻句。这个比喻句与普通的比喻句有所不同。一般的比喻句往往直接写出本体与喻体，而此句中先揭示积水空明（当然这也是一个比喻句）这一条件，然后指出喻体——“水中藻、荇交横”，给人一种生机勃勃的印象，创造出一种美的意境。最后再揭示出本体——竹柏影也。这样的安排，可以激发读者的疑问——何处来的“竹柏影？”给人一种妙趣横生的感觉。再者，这个句子的比喻有两重：以月光为本体，喻体是水；将倒映在庭院中的竹柏影比喻成水中的藻、荇，写出了它们的动态感。这句话赋予了静态的景物以动态感，使得原本没有生命的东西有了生命，这也是这个句子得以广泛流传的原因之一。

2 、说说《记承天寺夜游》中“闲人”的含义。

　　“闲人”，是指清闲的人，这里并非指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”指具有闲情逸致的人。作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，而内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是遭贬“闲人”的自慰罢了。

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